如果賽途出現別樣關卡，他們會群策群力，王思齊對自己的合理安排還算滿意。
最後，王思齊又嚴肅強調粉絲團成員只能在賽途中助威，不能有任何協助越野賽成員的舉動。
王玉香和田立軍一本正經地點頭，他們的齊齊真是長大了，一副小領導的氣勢。
田歌端茶過來，被他們中規中矩的場面逗樂。
王雲翔早早的去了學校，他和班主任譚老師取得了聯絡，越野賽的獎項由王雲翔贊助，希望學校多舉辦有益於學生身心的活動。
天空飄起了小雪，增加了越野賽的難度，偏孩子們躍躍欲試，越野賽場地也聚集了不少人。
這次越野賽以小組為單位，最後以小組成員的總成績進行排名。
學校對越野賽賽途做了精密的部署，每一道關卡都有裁判人員的監守，隨行途中伴有醫護人員和老師。
杜老師在學校操場發出號令，同學們帶著笑容出發了。
王雲翔和田歌一身運動裝備，他們打算陪孩子跑完全程。
在王思齊小組跑過來時，顧瑩和王玉香、田立軍搖手助威，他們跟不上孩子們的步伐，看來，他們只有看孩子們的影片回放了。
第一道關卡果然是智力拼圖，這次的智力拼圖不同於以往的帶有原圖模型的拼圖。材料是七塊不同形狀的幾何圖板，你可以發揮任意想象的空間，應用排列組合和線性規則原理，排出形象生動活潑的圖案，外觀看似簡單，拼圖過程卻是奧妙無窮。
提卡要求拼出跳舞的人，“跳舞？”這次的拼圖很有難度，鵬鵬摸摸頭，羽宸一時無策。
小潔和團團、王思齊、嘉睿開始擺動幾何圖形，他們擺出的圖形總是缺乏靈性。
“跳舞就是……看我！看我！”小潔開始扭動腰肢，擺動手臂，羽宸忽有靈感，手部要抬起，腿部有彎曲，“好了！好了！”
大家瞅向羽宸擺好的圖形，還真是跳舞的人，整個圖案栩栩如生。
王雲翔和田歌開始鼓掌。
孩子們好棒，團結為他們爭取了時間，小潔和團團興奮地跳起來。
王思齊舉起小手，鬥志昂揚，“向下一站出發！”
白絨絨的小雪飄飄灑灑，越野賽的氣氛仍是熱烈，家長們都在助陣加油，田歌在後面叮囑孩子們要小心。
第二道關卡終於抵達，居然是用現有的工具創作一幅畫，畫面內容不限。
王思齊他們瞅向小潔和團團，團團左右思考，畫面內容有意境，“好吧，雪地上的小松鼠！”
男生們感覺有難度，雪地的蓬鬆如何凸顯，小松鼠的毛皮質感如何臨場畫作。
團團不慌不忙，她首先用繪畫筆勾勒小松鼠的概貌，她利用虛實結合的手法填充小松鼠的皮毛。團團幸好帶有她的秘密武器小毛刷，最後三下兩下畫龍點睛。