場面十分熱鬧。
為了儘可能不出現問題，保證公平，司戶司特意帶來了全新的人口名錄。
這樣就是一家人，一千斤甘蔗，足足的一貫錢。
怎麼種也是需要教一教的。
儘管這本沒有什麼難度，也有人種過，但更多的還是沒有種過，當下積累的經驗也不足。
所以登記領種發錢之時，陳遠又開了揚聲器，帶了幾個人，一邊開溝一邊示範，順便也講一些田間管理要領如施肥和剮葉等等。
完事回來就舒服了。
一根去皮的黑皮甘蔗咬著，汁水豐益，別提多歡快。
不過話又說回來，甘蔗種植生長到底需要時間，所以真正想要開始大規模製糖，也不是一天兩天的事。
而大規模的製糖，這點種植面積也不夠。
因為有田畝的平民戶數不足一千三，這樣一戶一畝，撐死也就一千兩百多畝。
此外，讓他一次性提供這麼多的甘蔗種，本身也不是一件容易的事。
永嘉這會也在咬甘蔗，忽然說道：“算算日子，也差不多該回長安了吧？”
“我也想說的，不知不覺也來了半個月了，按照當初的約定，該回去了。”長樂亦說道。
陳遠哈哈一笑：“那就回唄，反正有飛機，嗚一下子就去了，嗚一下子又回來了，不過回去之前，得把州學開起來，然後下面的組織架構要調一調。”
國有國學，州有州學，縣有縣學，整個大唐官學，便是構築在這三學體系之上。
具體到州學來說，那也是正兒八經設有博士助教等職位的，有的還有官階。
但這顯然跟瓊州沒什麼關係。
這地方年前還在打架鬥毆，各自幾百人的隊伍殺來殺去，總共也沒幾個人，不論老師還是生源，都成問題。
州學縣學也因此而停擺，要老師沒老師，要學生沒學生，便連正兒八經的書院都沒有。
這個問題是必須要解決的，之所以帶老師過來，便有這方面的考量。
尤其準備把本地黎族百姓拉出來促進交流融合的情況下，書院的事情更是顯得重要。
這事也早就商量過，有定論。
倒是這個所謂的下面的組織架構調一調，很新鮮，都沒聽說起過。
陳遠便吐了口渣子，指了指，笑道：“你們看司戶司這幫人，他們真的分得清誰到底是誰嗎？”