“不夠！”
“當今陛下有沒有那麼大的魄力我不知道，但我知道，獨尊儒術是肯定有問題的。”
“還是那句話，人，不但要腦子好，還得身體好，才是一個健康的人，反過來，任何側重一方面，忽視另外一個方面，都是不對的。”
“不瞞秦兄，在來到大唐之前，我是一名老師，秦兄知道在我的家鄉對學生的要求是什麼嗎？
要求的是德，智，體，美，勞，要求的是全面，均衡。”
制度的東西，太難改了，因為涉及到太多的利益。
所以陳遠乾脆也不扯那些。
李二聽著，忽然又有點小得意，欣然道：“說得好，德，智，體，美，勞，全面，均衡，我大唐便是如此，便是書生，亦上馬可仗劍殺敵，下馬可提筆安邦。”
陳遠莞爾：“這我信，可秦兄你知道我們這個智，涵蓋了多少內容嗎？”
“很多內容嗎？”
“智，不就是讀書？”
李二暫時還不能很好的理解陳遠的意思，他覺得這問題跟算學的地位都沒什麼關係。
陳遠便再度放下筷子，讓鄭愔姜籬準備紙筆。
在他書寫下，很快一張學習科目表就出來了：“秦兄且看，這就是我們說的智。
沒錯，智就是讀書，但我們讀的書，不僅僅是經學，還有算學，算學之外，有物理，有化學，物理化學之外，還有生物，歷史，地理。
知道這些科目都意味著什麼嗎？
物理意味著可以掌控電力，製造發電裝置空調冰箱，焦炭鍊鐵其實是化學，生物研究可以治療疾病，提升壽命，育種提高農作物產量。
秦兄你可以這麼理解，但凡我給你的那些你暫時無法理解的東西，都是這些學科發展起來的力量。
換句話說，只要這些學科發展到一定水平，那些東西都能造出來，解釋，就算想飛到月亮上去，也不是不可能！”
“真的？人真的可以飛到月亮上去？”
“對啊陳大哥，人真的可以飛到月亮上去麼？”
“月亮上好玩嗎，有沒有廣寒宮，有沒有嫦娥？”
“……”
不該說的。
這一說，瞬間就歪了，全都變成了好奇寶寶。