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239 數學才無敵! (2 / 2)

此時,王晨終於看懂了這個圖表。

只是……這到底給不給放送啊?

王晨也很猶豫啊!

導播看著圖表也非常糾結:“這個……這是【A國】吧,一個不存在的假想國對吧?”

王晨擦著汗顫聲道:“是吧……畢竟有點偏學術了,就是個【A國】吧,沒指明到底是啥國吧?”

“應該是的……將來出了事情,我們應該是不用負責任的吧?”

“是吧……而且現在再掐斷,好像更容易出事情吧?”

“那麼我們……”

舞臺中央的螢幕上,圖表浮現開來!

其實並沒有多麼複雜,唐雨落已經儘量做到簡潔了,但乍看還是看不懂!

李燴悉心解釋道:“在這個數學模型中,我們為了進行演算,將一切數字化,這個數字賦值不會太嚴謹,但重在我們的分析與結論。”

“我們假設【A國】有1000個個體,假設每個個體的各方面條件相同,只有【道德】與【不道德】影響他們獲得資源的數量。”

“我們進行粗化的設定,假設【道德】個體,一生可以創造4個單位的【資源】。”

“【不道德】個體,一生可以創造2個單位的資源,除此之外,他們還從【道德】個體那裡攫取8個單位的【資源】,也就是說他們一生可以擁有10個【資源】。”

“每1個單位的【資源】,可以保證一個體活下去。”

“每2個單位的【資源】,可以讓個體完成一次繁殖,獲得一個後代。”

“對於【道德】個體而言,他們一生創造的資源,除了可以完成生存與繁衍外,還有1個【資源】的剩餘,可以消費掉獲得享受,使自己更加快樂。”

“但是,他們會被【不道德】個體攫取資源,我們為了簡化計算流程,在此設定,所有【不道德】個體從所有【道德】個體處平均攫取資源。

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