那紙上那裡寫的。正是那個弟子大笑而歌，然後被他老師“以腳踹之”的那一段。
“當然是驗了。”矮壯男子說道。
“從哪裡看的？老師，為什麼我看不出來？”少年又撓著頭，不過這次倒是沒有作怪，而是真的疑惑地問道。
“等你收了弟子，做了老師，你就能看出來了。”矮壯男子語氣溫和地說道。
“喔。”少年似乎是體會到了什麼，低低應上一聲，不說話了。
不過看來他就不是一個老實的性子，沒過片刻。他就又朝對面伸頭伸腦地道：“老師，‘我有明珠一顆’是什麼意思？沒看到那個弟子拿什麼珠子出來啊？”
“為師也沒怎麼看懂，這裡面的話都很怪，得以後找你老師我的老師問問。不過在那之前你必須給我升到二級。不然你小子沒事，為師可就要倒黴了。如果為師被訓，你也別想討得了好！”矮壯法師很是“兇惡”地說道。
“唉，老師你又不是不知道，升到二級那麼難！老師你總不能讓我和方天大哥比吧？那還不如殺了我。”少年苦著臉道。
“我知道難，可你也要加油才行！天天晚上都冥想不到一個魔法時就睡了。像你這樣什麼時候才能升到二級？等你升到二級的時候，說不定為師都已經是法師了，到時候，我可不給人說你是我的弟子，我嫌丟人！”矮壯男子威脅道。
“嘿嘿，老師什麼時候能升到法師？”少年又一次討好地憨笑，迴避了關於他的問題。
“總比你小子升到三級要快！”矮壯男子瞪了瞪他，略帶不滿地說道。不過，聽他說的語氣，似乎也挺沒有自信的樣子？
“老師，方天大哥寫了四張，為什麼只給那個約瑟夫送了一張過去？又為什麼要把這剩下的三張燒了？那不是白寫了嗎？”少年極其聰明地不在“升級”的問題上打轉，而是問了別的話。
有老師就是這麼多方便。之前方天寫信的時候，沒人帶的人，就是五級甚至是六級七級的學徒，距離稍微遠一點的，都不知道這事。這還算好的，更有的，明明已經知道了，卻只能乾瞪眼乾著急，沒辦法，元素感應擠不進去。那才叫杯具！
而少年作為一個才是一級的小學徒，意識感應在老師的攜帶下，一點都不煩心地把其中的過程看得清清楚楚。
“這個，為師剛才也在想這個問題。或許，方天閣下是一時寫滑了手，不知不覺就這寫了這麼多？”矮壯男子剛說完這話，就自個地搖了搖頭，顯然也是覺得他的這個說法更“滑”，而且滑得沒了邊，“第一張是寫給那個約瑟夫的，後面三張，方天閣下或許是寫給別的人看的？”
“那方天大哥是寫給誰看的呢？”少年好奇地問道。
“你問我，我問誰去？”矮壯男子一瞪眼，“以後不許問這麼沒有眼色的問題！你要是再敢問些為師答不出來的問題，就別怪為師揍你！”
“是，老師威武！”少年從凳子上站起來，站直身子，垂著手，恭敬狀地大聲應道。
“嗯！這才像話！”矮壯男子見狀滿意地點點頭，然後對少年道：“走，跟為師到那個約瑟夫那裡去，我們去拜訪他一下。”說著，矮壯男子也從椅子上站起身來，並向房間外走去。
“老師，我們去幹嘛啊？我們和那個約瑟夫又沒有什麼交情。”少年趕緊追了上去。