張載聲音顫抖：“靜安……寫完了？”
陳宓微笑點頭：“老師，寫完了。”
張載點點頭。
陳宓在一瞥之間，燈光之中似乎看到張載眼中有光電飄過，不由得有些疑惑，老師哭了？
卻聽張載聲音似乎有些沙啞：“王年兄、王年兄、還有……程大先生，你們給評價一番？”
程顥不由得苦笑：“表叔……”
張載截住程顥的話語：“程大先生，張載高攀不上程家，以後還是別用這稱呼了。”
程顥嘆了一口氣。
站在旁邊的程頤臉色有些發白。
曾鞏看了看陳宓，又看了看程顥，最後看著程頤嘆息：“這本來是大好事，又何必弄成這樣子……也罷，老夫自顧自便是，我只管評論這作品如何。”
張載平靜道：“自當如此，請曾年兄秉公品論便是。”
曾鞏點點頭：“先說結論，這是一篇極為優秀之文章！此文章顛覆性地豐富了傳統散文的意象體系。
文章不僅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“隕石”等民族的、傳統的、為人熟知的形象對“老”作多側面的展示，長短交替的句式、韻散結合的文風，尤其是前此提及的新詞彙、新意象的大量引入或創造，無疑是對大宋古代散文使用的詞法、句法系統進行了顛覆。
就文體而言，《少年大宋說》融辭賦、四六、律句、古文於一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出陳宓深厚的操作文體的藝術功力。
文字語言特點高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反覆、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。
其實評論到了這裡，已經是可以證明絕句就是陳宓所寫，因為這文章大約兩三千字，如此篇幅之雄文，不僅氣勢沒有斷竭，且一層接著一層，在最後形成一股恢弘之氣勢，這樣的人能夠寫出為【為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平】的絕句難道不是很正常麼？”
這算是蓋棺論定了，程頤的臉色青一陣白一陣，他心裡早在陳宓文章寫到一半的時候就明白他已經輸了。
不過倒是沒有什麼懊惱，畢竟道統之爭不是小事，也正好明白了一件事情，陳宓此子著實了得，以後可得提高警惕了。
曾鞏讚歎不已，但他並沒有停下來，猶然帶著激動：“這文章不僅在於其技巧、措辭上，還在於其立意！
我之恩師歐陽宗師歷來提倡文以載道，此篇文章寫得氣勢磅礴，立意上更是不遜色靜安四句……”
曾鞏直接將那【為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平】冠上陳宓的字，以示其歸屬。