看著陳文新的眼睛，楚飛心中瞬間有了判斷：考驗！
這考驗有兩層。
第一層，陳文新是導師，那麼她應該討厭敝帚自珍之類的；
第二層，來自高維世界的未知寶物。
楚飛感毫不猶豫的開口了：
“我的頓悟，應該歸功於認真的讀書。
我出身普通，只能讀書。
課本封面上的話讓我深受啟發，如果智慧是一種能級，我們可以透過強化智慧，完成生命由低端到高階的進化。
在生命進化中，又有‘用進廢退’的說法。
華夏文明就是踩著書籍的階梯，一步步走到了巔峰。
我的讀書方法有四步：讀一遍、背一遍、用自己的語言複述一遍、最後揉碎了思考一遍。若有機會、有條件，儘量動手實踐。
以韋編三絕的耐心，日復一日、年復一年的強化這種能力，最終由量變達到質變。
我正在整理這份感悟。不知道可否請老師指點一下？”
“好！”陳文新一口答應。
楚飛大喜，“謝謝老師。能知道老師的聯絡方式嗎？”
陳文新伸出左手，手環上有光幕彈出。楚飛掃描光幕，建立聯絡。
同學們默默地看著楚飛，眼神深處有難以隱藏的羨慕嫉妒恨。
剛見面呢，你就要到了老師的聯絡方式。
連楊小竹都不例外；不過楊小竹眼神裡還有一點點懷疑色彩——我覺得你在拍馬屁，只是找不到證據。
飛車緩緩降落，大家又返回了學校。
校長對大家說道：“都散了吧，晚自習時，到學校大禮堂匯聚。”
看著校長和陳文新導師緩緩走遠的身影，充滿了某種不協調：穿了高跟鞋的陳文新比校長高了一個半腦袋。
等一高一矮兩個身影走遠了，三班班長趙學文忽然走到楚飛前面，語氣頗有點頤氣指使和霸道：“楚飛，把老師的聯絡方式分享一下。”
楚飛看著這傢伙，呵了一聲，“給了你，你敢聯絡嗎？”
“……”趙學文不說話了。
實話，傷人呀。
楚飛轉身就走，來到楊小竹身邊說了聲‘一起走吧’。
楊小竹也轉身走了。