“我的手……”只見他手上出現很多紅色的小點，好像被無數針紮了個遍。
除了他，禮堂內也有其他地方響起吸氣聲。
麥格教授再次強調：“你們只能秉承著自己的本心評教，好就是好，不好就是不好，這評教可不是兒戲！”
她瞟了一眼喬治，弗雷德倆人。
他倆好像在表演無聲默劇，臉上的表情豐富多彩，手掌和雞爪一樣抖來抖去。
於是本來想不公平評教的學生都老實了，乖乖的給出自己心中最真實的分數。
“好吧，這條我給斯內普教授五分。”然後他就發現疼痛消失了。
“教授魔法知識準確系統，重點突出，說理充分……五分。”
“學生能熟練運用所學魔法知識解決實際問題……五分。”
“課堂教學不枯燥，敢於管理，課堂紀律好……我服了，誰敢在斯內普的課堂上搗亂啊，這五分我是真不想給他，這是建立在我們的痛苦之上啊。”
“佈置、批改作業適當，答疑認真，對同學一視同仁……給三分，他什麼時候對我們格蘭芬多和斯萊特林一視同仁了，而且作業多的嚇死人。”
……
時間並沒有用多久，因為只能說實話，就不用百般糾結了。
等所有人都完成評教後。
麥格教授再次揮動魔杖，一張張羊皮紙飛回了教職工桌上。
弗立維教授，海格，維克多教授，辛尼斯塔教授等都有些不安的看著那厚厚的一摞羊皮紙。
麥格校長可是和他們說過評教的嚴重性和重要性了，評優評先，工資薪酬都要依據學生們的評教呢。
“好了，各級級長留下和教授一起統計結果，其餘學生可以離開了。”麥格教授說道。
……
下午的時候，結果就出來了。
除了斯內普教授和賓斯教授評價有些特別，其他教授的綜合評價都不錯，雖然也有些許差別，但問題不大，只是好和更好的差別。
斯內普教授的關於師德類的問題，毫無例外，差到慘不忍睹，是所有教授中最差的一個，被倒數第二名遠遠拉開差距。