畢竟，就算她不主動提議給滿分，其他評委老師也絕對不會給謝遙這份魔藥打低分的，實力擺在那。
“當然可以，學生求之不得！”謝遙說道。
“呵呵，做的不錯，放學後記得到辦公樓來一趟。”得到了想要的答案，這位男老師心情很是不錯地走開了。
這會兒，其他人都在埋頭苦幹對付如何配置新的魔藥了，倒是沒有多少人注意這邊了，只有離得近的幾名學生聽到了，幾人看著謝遙的眼神又是震驚，又是嫉妒。
我們還在為怎麼得分做努力，這傢伙居然在考場上開始賺錢了！
人與人之間的差距也太大了吧！
“同學，怎麼做到的？”
“幫一把啊！”
“問啥問，人能告訴你嗎？直接看著他，我們照抄，總能得點分的。”
有幾個男生偷偷傳話，手上動作也停下了，看謝遙下一把怎麼做，妄圖照貓畫虎。
實際上，不知他們，已經有好多離得近的考試，看起來面不改色，假裝看著自己身前，實際眼睛的餘光死死盯著謝遙。
線上等一個標準答案。
對此，謝遙也只能學著柳峙，留給大家一個背影，嘆息道：“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，地獄空蕩蕩魔鬼在人間。”
說著，他扯出一塊小帳篷似的玩意，蓋在了桌上，把操作的動作擋住。
幾名學生：？？？
對於火螈的魔藥配方，謝遙同樣不曾仔細背過，因此也是按照著魔藥配置的基本原則來嘗試：五行相生相剋，八卦互利互生，陰盛加陽，陽盛添陰。
說的通俗一點就是：化學方程式要配平，否則狀態不穩定，自然就無法配成何時的魔藥了。
而配置魔藥和配化學式不同之處在於，化學式是邏輯和計算題，而配置魔藥則在此基礎上增加了難度。
畢竟，道理大家都懂，但放多少、怎麼放，可就是個難題了。
不多時，第二份魔藥出爐，成色金紅綠藍交雜，宛如混合的顏料，散發出極具刺激性的氣體，像是硫磺，瀰漫好大一片。
“哈哈！”
幾個關注謝遙很久的學生忍不住發出笑聲，他們自己胡亂搞的魔藥也都是各有各的臭法，結果一看謝遙配出來的居然和他們差不多，紛紛幸災樂禍起來。
讓你不給我們看！自己也翻車了吧！哈哈哈！
謝遙笑笑，不置可否。
半小時後，分數出來了，綜合得分96分。
“擦。”那幾人臉頓時就綠了。