並沒有《獻給愛麗絲》的樂譜。
何深猶豫片刻後，回到沙發附近，用手機找了個imslp上面的樂譜，將其列印下來，遞給二人，無法理解道。
“你們剛剛說的愛麗絲，到底是誰？”
“就，就是……”計夢婷不好意思說，趙紫彤往前走了一步，開口道。
“就是我們想要知道，何老師，你在彈奏這個作品的時候，你所想的那個人，所喜歡的那個人，是誰？”
“……”
何深看著無比認真的二人一陣無語，無法理解道：
“為什麼你們怎麼會覺得，我彈奏一首這麼簡單的作品，想要彈得深入一點我還需要特地談一場戀愛？”
“還有，你們怎麼會覺得，我會在結尾的那個返場，會讓自己的情緒投入成那個樣子？”
“不，就算我情緒投入了，投入的特別重，你們難道沒有跟我學過，有一個東西，叫做情緒轉移？我沒跟你們講過這玩意？”
“將自身對於某一類作品的情緒，轉移到相同的情緒上，這個基本功的東西，你們不知道？”
“為什麼你們會覺得，我演奏一首作品，需要將自己的情緒完全帶入作曲家本人的情緒？”
趙紫彤，計夢婷楞在原地，歪了歪腦袋:“欸？”
何深看著二人茫然的模樣，氣瞬間不打一出來，伸手點了點二人的腦袋，將手用力拍在樂譜之上。
“你們在欸什麼？”
“你們兩個人好歹都是學了那麼久音樂的人，連什麼作品需要感情投入，什麼作品不需要感情投入都不知道嘛？””
“還有，你們看不懂樂譜上，樂譜上那麼多的資訊，你們看都不看嘛？”
“首先是整體音樂流動的方向，貝多芬在樂曲上對於這一首音樂小品的構思其實並不是特別的巧妙，只能算得上是優秀。”
“不過只是因為這一首作品的音樂流動性，還有不停重複的某個主題，讓音樂變得更為的洗腦，更受觀眾的喜歡。”
“這個，便是貝多芬的這一首作品，能夠被大多數人所喜歡，所熟知的原因。”
“這一類的鋼琴小品，也是最適合做音樂返場用的曲目，因為受眾廣，就算是不太懂古典音樂的人，也能夠聽的懂最後的這一首鋼琴小品。”
“因此，在鋼琴的返場過程中，大部分的鋼琴家，都會演奏一些特別簡單的作品，作為最後鋼琴情緒的烘托。”
“譬如說，郎良月的結尾，他個人最喜歡的返場作品，便是茉莉花，他的那一首茉莉花經過了他個人的改編，僅保留原來的曲調，其他的一切已經完全變成他個人的創作。”
“其次，王佳，郎良月的同門師妹，她在音樂會的結尾的時候，個人喜歡炫技型別的作品，如果沒有記錯，她個人保留曲目是一首土耳其進行曲，她同樣將其進行變奏，變奏成所有人都聽不懂的模樣。”
“這些東西，你們很早就應該知道的，為什麼會不知道？”
何深看著趙紫彤與計夢婷兩人，氣不打一處來。
按照正常的邏輯來說，趙紫彤跟著自己學習了那麼久的鋼琴，還跟著自己在全歐洲各地跑，她應該學到很多很多東西。