陳颯對著何深說完後，便繼續跟著但義開始閒扯一些古典音樂界的最新研究，以及其他的一些資訊。
最新研究聽上去好像還不錯，可惜陳颯只是隨口帶一下。
她說的最多的一點，便是來自於德意志的基礎音樂教育專業，或者叫原本性音樂教育，也就是傳說中的EMP（Elementare Musik Paedagik）專業。
很明顯，這個專業並不是眾人所想的電磁脈衝專業，而是一門名字相同的新興音樂學科。
這個專業到現在也就才傳出來第二代學生，第二代學生剛剛成為各個音樂學院內EMP專業的老師，即將開始第三代教學。
因此，這個專業可以算得上是一個非常基礎，非常新鮮的一個專業。
陳颯對這個專業略微帶有一絲絲好奇，對其的未來比較感興趣，就隨便跟著但義聊一聊。
畢竟基礎音樂教育這個東西，在全世界各地都比較缺……
這種教基礎的老師，其實很難招的。
這種基礎音樂教育的老師，其實是比那些中小學音樂老師更深一點的存在。
他們並不是要教學生那些音樂課上的內容，他們主要是要啟發學生，利用身體的律動，以及身邊的一切可以利用的事物，來引起學生對於音樂音樂的熱愛。
這完全可以當成一個音樂框架去學習，將一切都放在這個EMP的音樂框架之中，給眾人去使用。
可惜，這種型別的老師，太少……
國內學出來的，實際上依舊是比較舊形態的音樂教育，比如柯達一音樂教學法，奧爾夫音樂教學法，達爾克羅茲音樂教學法。
不過，那些教高等水平學生的老師到還蠻多，遍地都是……
比如說各大音樂學院出來的學生，他們更願意去教那些有基礎的學生，而並非無基礎的學生……
結果這就導致很多沒有學過音樂的人下沉市場，去哄騙那些無基礎的學生……
如果說，但義能夠對這個EMP專業進行重新解讀後，放入華國內音樂教育。
整個華國內音樂教育說不定可以得到一個非常大的提升。
可惜……
但義對此並不感興趣……
對於但義來說，華國現在最缺的是頂級鋼琴老師，而並非那些底層鋼琴老師……
華國內每年都有幾百萬的新學生進入這個行業之中，每年各大音樂學院的招生指標都快要爆滿了，根本都收不完學生，只能一些學生放到一本二本去，更別提其他的一些無基礎的學生了……
因此，對於但義來說，讓這些頂級老師將整個蛋糕做大，才是最為基礎的事情。
陳颯跟著但義討論了許久後，目光中稍微露出了一點點遺憾。
她並不是覺得但義的想法有問題……