“裴宴之是真實存在的，但故事麼，可以說是虛構，也可以說是真實的。”韓試微笑了下，在撒寧詫異的目光中接著解釋，“其實是否發生在裴宴之身上並不重要，但我們都應該記得，曾經在這篇大片大地上，發生過數不盡的如此可歌可泣的故事。”
“他們有的人在歷史書上記下了一個簡短的名字和生平，有的人連名字都沒留下，從始至終默默無聞。”韓試望向臺下，直視著鏡頭，“但不代表他們就不偉大，不值得後人銘記和歌頌。”
“所以這也是你寫這首歌的初衷麼？”撒寧神色肅穆了許多，同時又問，“那你又是怎麼想到把戲曲結合進去，用這樣的舞臺方式呈現出來的？”
寫歌是程宇慶給的任務，舞臺設計是見到盛珮後才產生的想法，韓試心裡說。
但站到舞臺上時，韓試是真的徹底投入進來了。
韓試點了點頭：“當年正是有無數個歌中裴宴之一樣的先輩，在國破家亡的邊緣挺直了脊樑，在根本不知道是否會勝利的絕境中抱著堅定的信念前赴後繼、捨生忘死，從血與火之中一路走了過來。”
“新青年，承載了當時無數仁人志士的殷殷厚望。”韓試笑容明亮，“我想五四青年節，也當承托起先輩們的抱負與精神，當我接到程導的邀請讓我在今天的五四青年晚會上唱歌時，我就想著必須做點什麼，於是就有了《赤伶》。”
“至於和盛珮老師的合作，就屬於意外之喜了。”韓試笑著說，“因為時間緊迫的關係，我本來只是打算拍個音樂短片，好讓觀眾朋友們能容易瞭解歌曲的背景，沒想到去了趟戲園，盛珮老師把我迷住了，才有了剛才的演出設計。”
撒寧剛要接話，韓試卻轉頭一笑：“其實之所以有盛珮老師的真人獻唱，我也是受到了撒老師你的一些啟發。”
“裡面竟然有我的功勞？”撒寧誇張地瞪大了眼睛。
“因為最近我正好有看撒老師你的一個節目，《典籍裡的華夏》。”韓試笑著點頭，“我靈機一動，想著可不可以透過類似的方式，更好地展現和表達歷史傳統中的東西。”
《典籍裡的華夏》是央視推出的一個大型文化節目，由撒寧擔任當代讀書人，透過時空對話的形式，以戲劇和影視化的表現方法，講述藏在典籍之中華夏五千年曆史的緣起與流轉。
韓試特別喜歡其中今人與古人對拜交談的情節，歷史的厚重感與傳承久遠的歸屬感、對先賢的仰慕與薪火相傳，都讓人萬分著迷。
“在這裡給我打廣告不太好吧？”撒寧不斷搖頭謙遜，完了馬上看向鏡頭，“《典籍裡的華夏》，每週日在央視綜合頻道黃金檔八點準時播出，歡迎收看，讓我們一起對話先賢，領略華夏絃歌不絕的文化盛景。”
“然後你就想到了在你的節目中，加入一段盛珮老師的演唱？”撒寧的變臉是一絕，秒回正經。
“對的。”韓試看向鏡頭，“和盛珮老師排練的過程中，我越發感受到了戲曲的魅力，相信現在觀眾朋友們也跟我一樣，被盛珮老師的風姿折服了。”
“不僅是戲曲，只要去深入地接觸和了解，有了足夠的浸淫和陶冶，就會發現我們華夏的傳統文化，是一個挖之不盡的寶藏，沒有誰能抵擋住沉淪其中。”撒寧不放飛時，主持水平槓槓的。
“我想柿子一直是在告訴我們，也在踐行著真正的新青年的定義。”撒寧張嘴抬高了格局，“在熱情地迎接和探索日新月異的新世界時，也不能忘記和丟棄了我們自己的傳承，時刻明白自己的根在哪。”
“或許柿子已經給年輕人做出了榜樣。”撒寧認真地對著鏡頭不吝溢美之詞，“所以才會受到無數觀眾的喜愛。”
82中文網