歷史老師有一句口頭禪，曰：你們簡直是豈有此理！雖然歷史老師是一個即便學校換了三屆校長，她依舊在這裡教高三歷史課的老年未滿中年已過的像人類祖先的女人，大街卻是喜歡上她的歷史課的。
“如果是慈禧太后看見鄧麗君她穿旗袍的，會有什麼感受？”那天在講試卷上的題目，歷史老師最擅長的就是發散思維，經常延伸到課外內容，比如這道題是說封建觀念，她硬是車道慈禧太后不說，還扯上了鄧麗君。
何笑源接，“簡直是豈有此理！”學這句話的語氣像極了歷史老師本人，不僅逗樂了全班，就連歷史老師也無奈的咧開嘴笑起來。
由於歷史老師的發散性思維以及無與倫比的課外知識拓展能力，致使這一張試卷餘下兩道主觀題沒有講完，本來打算是因為大課間，下課時間為二十分鐘，便想拖堂，然而班主任的臉已經出現在前門的玻璃視窗外，歷史老師只好下課，然後趁此機會和班主任進行了學習問題和課堂問題上深入的交流。
蘇七是有不好的預感的，上課之前，歷史老師來得早一點，看到她和北方正在教室後面玩鬧，當時那雙不算大的眼睛就盯著看了許久，還帶著某些不好描述的表情，如此情況下，蘇七並沒有像以往一樣，去後面找北方玩鬧，也沒有和唐棠還有趙曉玲出去走廊放風，乖乖的把還沒做完的試卷找出來。
正在緊張當中，蘇七聽到教室後面一陣熱鬧，終是忍耐不住好奇心轉過頭去看，只見教室最後面靠窗的角落圍了好些人，蘇七自然趁此機會去湊個熱鬧，發現有一人坐在地上，只看到人群中伸出來的腿，貌似是張赤赤。
“圍在後面幹什麼呢？怎麼了？”這時老馬聽到動靜從前門走進教室，看著這邊問著。
北方和唐虎側過身，給老馬讓出一個空隙，坐在裡面的正是張赤赤，他的身邊有眾花殘敗，甚至於破裂的花盆，老馬向這邊走過來，北方笑著對她說道，“校草把班花坐死了。”而後包括他自己在內，所有人笑得一塌糊塗，沒有一個人想起來去把張赤赤扶起來，他只好坐在中間，仰著頭看將他圍觀的人們，想笑又很痛苦的表情也是滑稽。
“別笑了，伸把手給他扶起來啊，屁股沒事吧？花盆都坐碎了，真是厲害。”老馬說著這句話依舊帶著笑。
周圍的人幫忙把張赤赤扶起來，何笑源蹲下去檢查花盆和被他坐到的話，“可惜了一盆生機勃勃的綠籮，這是咱們班花中長得最好的一盆了，就讓赤赤一屁股給毀了。”
“看看你的屁股，沒事吧？褲子什麼的沒破吧？”張赤赤檢查了一下自己的褲子和臀部，搖搖頭。
“沒事，就是有點疼，沒什麼大問題。”
老馬站在一邊“撲哧”一聲笑出來，大家都看著她，“赤赤你這個屁股厲害了，花盆都坐碎了，屁股巨人一點事都沒有。”老馬這麼一講，大家都笑出來，就連沒有過來參與圍觀的人包括學霸在內，都笑得放肆。
張赤赤被如此一說，停下回座位的腳步，轉頭輕輕跺腳，皺著粗重的眉毛，“哎呀，煩不煩人，老師說別人屁股幹什麼？害臊不害臊！”這樣講還不算，還要伸出一根手指，小拇指再稍微翹起來一點點，就是活脫脫的蘭花指了。
眾人惡寒，老馬更是撇著嘴略帶嫌棄的模樣，“我看不如以後張赤赤還是別當校草了，做班花吧。”說著還學張赤赤做了個手勢，惹得他“哎呀”一聲回到座位去做試卷不理人。
老馬走在前面，北方趁著老馬看不到，趁機揉亂了蘇七的頭髮，然後得意的笑著跑回座位，老馬在前，蘇七不能發作，只好憋著，狠狠的等了他一眼，做了個鬼臉，也回到了座位上，心裡暗暗給他記下了這筆賬，來日再報也不遲。