豆大的雨水從空中跌落，雨聲嘩啦啦的響起，將課堂裡學子們的誦讀聲淹沒，姜閱坐在案几後，從懷裡取出畫軸放到案几上，旋即又把宣紙放到一旁。
學子們的讀書聲夾雜著屋外的雨聲在室內迴盪，姜閱的視線在學子們臉上掃視一圈，在裴君意臉上停了片刻，他站起身。
他抬起手向下壓了壓，廳內學子們看到姜閱的動作停下了朗讀，面上，或是疑惑不解，或是豎耳聆聽，神色各異。
他將案几上的畫軸拿起，徐徐展開，坐在課堂後面的裴君意一眼認出那是適才自己送給先生的畫，他微微愣了下，就聽姜閱說道：“這是裴君意送我的畫。”
他說完，轉身將畫掛在身後的牆上，讓廳內學子們都能看到。
按理說這時候應該等他們看清了畫再接著說些什麼，但姜閱並沒有，他從桌上又拿起一張宣紙。
“這是裴君意昨日寫的詩。”他解釋一句，走到第一排學子面前，將宣紙放到他案几上……這是要讓他們傳閱了……
學子低頭看詩，姜閱繼續邁步在學子間穿行，口中高聲誦道：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”
學子們的視線跟著姜閱的步伐，緩緩移動，最終停在那少年身上，裴君意一襲青衫默然抬頭，俊朗的面上神情有些複雜，看起來是有些驚訝……他們也覺得驚訝——是驚訝於他寫的詩，也是對先生這樣做感到驚訝。
姜閱一面唸誦一面行走，至此走到廳堂後，低頭看了一眼裴君意，眼中盡是欣慰，旋即轉身抬頭，又接著高聲誦道：“朝為田舍郎，暮登天子堂，將相本無種，男兒當自強。”
詩作誦完，他又站回案几後，轉身看著眾人，沉默一刻，姜閱說道：“今日不授課，諸位，靜坐聽雨。”
話音落下，姜閱坐回案几後，課堂裡安靜一片，只有屋外的雨聲在眾人耳邊響個不停。
宣紙在學子間傳閱，看過的學子先是驚訝於這首詩的好，而後又驚訝於宣紙上的字，礙於先生適才說的靜坐聽雨，他們心下讚歎，忍不住交談兩句，也只是低聲。
當然也不止是因為詩和字而讚歎，還有因為牆上那幅畫而讚歎的……只不過要少一些，因為坐在遠處的看不見。
宣紙很快傳到偕行社這邊。這首詩他們大都昨日便聽過了，現在傳過來，許多看都不看便傳給下一人。
“咿，這字……”
直到有人看了，發出感嘆，他們聽到聲音，才又看過去。
“這字真好，不知是誰寫的……”那人與身邊人交談起來，旋即又轉向另一邊，“文玉你看……”
他要給旁邊的林文玉看，旁邊另一個偕行社的學子連忙拉住他，將昨日的事說了，那人昨日沒去，也沒有人告訴他，他這時才知道發生了什麼，有些訕訕，卻看到案几上的宣紙不知何時已經被林文玉拿去了，道歉也不是，不道歉也不是，他只好偏過腦袋裝作無事發生。
低頭看著宣紙上那首詩，林文玉咬牙，放在腿上的雙手也用力攥緊。
為什麼都說他好，憑什麼所有人都喜歡他——
長輩們喜歡他、那些無知的女孩子們也喜歡他……
陸疏桐也喜歡他……就連先生也這樣偏袒他。
如此幫裴君意出頭，可有考慮過他的感受……
先生這樣做，他可還有半分顏面——
抬起頭，林文玉看向了臺上閉目養神的先生，也看到了他身後牆上掛著的畫。