“看什麼呢？望夫石啊？”
樑子謙這幾天只要有空閒時間，就盯著實驗室唯一的出入口。
從步行者外骨骼動力裝甲送出去那天開始，天天如此。
雖說是學生們集體花學分兌換的材料，嚴格意義上來說，這第一臺步行者外骨骼動力裝甲的歸屬權屬於學生。
但只要安排一個加分的實踐活動，以租用的名義呼叫是很簡單的事情。
而樑子謙是單親家庭，隨母姓，生活環境與諸多原因導致他的性格較為孤僻。
雖然來到梁星實驗室的時間不長，但他確實改變了許多。
一個性格孤僻的人沒有獨立解決問題的能力，偏偏又對這件事情特別在意，那他就只能找人詢問。
沒有人會因為他是梁星的表弟就區別對待，梁星的助手從來都是對事不對人。
想研究？
行啊！
大家一起討論！
久而久之，這孤僻的性格自然也就有所改變。
而步行者外骨骼動力裝甲作為樑子謙參與的第一臺中大型機械成品——自動投餵裝置不算，那種不酷。
樑子謙特別擔心，實踐效果會不會不太理想？
——有一種家長等孩子高考成績的焦慮感。
“想啥呢？”張龍沒有等到答案，又問了一遍。
順著樑子謙的目光看過去，出入口一片寧靜。
由於張龍和樑子謙都在姜正班，一起參與過步行者號的設計與製作。
平時抬頭不見低頭見，兩人又都是特招生，製作過程中難免需要配合。
這人與人之間相處，最簡單的關係往往就是建立在經常說話的基礎上。
“龍叔，你說我們那個步行者號，應該沒問題吧？”
樑子謙可以透過學習壓下這股擔憂，但一旦休息時間，他就特別擔心聽到步行者號故障的訊息。
雖然姜正的初步測試表明沒有問題，但真正投入實踐，負重與地形影響又是另外一回事。
“就這？你直接問院長啊！”
受學生影響，張龍特別自然的改了稱呼。
見樑子謙似乎不太好意思專門為這種小事麻煩梁星，話音一轉。
“那你等著~是送寶可夢群島了是吧？我幫你問問。”
張龍可沒有忘記，好兄弟趙虎就是開發寶可夢群島的主要負責人。
而華夏境內，通訊訊號基本已經普及。