這些途徑，主要就是為工部打造的。
工部負責的範圍很是廣闊，譬如軍備製造，農業工具等等。
基本上是涉及軍工業，和農業本身。
但是現在工匠的地位太低了，雖說是士農工商，實際上卻是士商農工。
然而工部，卻是生產力的關鍵。
像是材料本身的研究，火器火藥的研究等等，這些才是生產力的關鍵。
提高工匠福利待遇，社會地位，引導大明工業體系的出現和產生，所有的一切都是在於工部。
其他的都可以慢慢發展。
朱元璋聽到這裡，眼睛開始亮了起來。
從一開始的排斥，到現在逐漸被折服，朱元璋能夠感受到大孫對於治國的獨特想法和心思。
從治軍到內政，現在的大孫給朱元璋一種幾乎無所不能的感覺。
“大孫說的這個事情，確實不錯，不過也不是馬上能夠制定，這件事情咱會先交給翰林院去辦理。”
“需得先將學子們的書籍編撰出來，而後才能進行科舉。”
朱元璋笑著說道。
大孫沒有直接說要廢除四書五經，而是選擇並道行之，在朱元璋看來還是可取的。
而且從奏章上，朱元璋自己也早就發現了，很多大臣存在嚴重的能力不足。
但是這是一個普遍現象，朱元璋也沒辦法。
科舉制度始於隋朝，於唐朝完善，是君王選拔人才的關鍵，也算是由此出現了一批寒門學子。
“這件事情既然是大孫你提出來的，那便由你來負責，到時候咱給批個文書，翰林院這塊的事情，就先由你來負責。”朱元璋補充說道。
“孫兒聽爺爺安排。”
朱英眼睛一亮，立即說道。
編撰教材這樣的事情，在朱英看來是非常有意義的，在這個編撰的過程中，他可以新增許多私貨。
這些教材極為重要，將會直接的影響到大明每個讀書人，包括整個大明帝國發展的方向，都會發生改變。
“咱得回宮去，今日大孫給咱講的這些，咱得回去好好琢磨琢磨，讓大臣們也好生探討一番，出個詳細。”
朱元璋起身，而後對著朱英交代道：“晚點咱讓人過來接你，今晚進宮，去看看你父親。”
朱英聞言微微點頭：“好。”
西域。