類似的相關一條條的排列了下去。
顧白直接點開了第二條，想要看看這個旭永縣是怎麼個情況。
網頁被開啟後，先是一張張觸目驚心的照片。
一個個年齡不超過十歲的小孩，滿臉凍瘡，艱難的徒步頂著寒風走向學校。
破爛的教室內，老師盡力的在黑板上傳授著他所能給大家的一切，講臺下，是一個個渴求知識的眼神。
最後是編輯的文字表述。
“在旭永縣，每年的人均收入不超過6000，絕大部分年輕人都選擇外出務工，縣城內大部分只剩下留守兒童和空巢老人。
但儘管如此，微薄的收入依舊難以支撐整個家庭的支出，所以這些留守兒童往往只有十來歲，就只能選擇輟學，年紀小點的就留在家中忙著家裡務農，年紀大點的就跟隨父母外出務工，經過筆者的走訪調查，整個旭永縣，平均學齡竟然只有4年。
在這個九年義務教育普及的時代，平均4年的學齡，用一個詞語就可以概括。
‘文盲。’
沒錯，就是文盲，在該接受知識灌溉的年紀，他們卻用稚嫩的雙手開始操勞起了生活。”
看完一整條新聞，顧白久久無法緩過神來。
他真的沒想到，在國家富強的今天，竟然還有這樣一幫孩子，連讀書都是奢望。
祁曼不知道什麼時候走到了顧白身後。
“其實這種情況不僅僅是在國內，在世界各地都有，只不過很難被人關注倒罷了。”
顧白點了點頭。
“其實之前多多少少也偶爾看到過類似的新聞，但都被忽略了，當真正瞭解下去，才知道還有這樣的地方。”
“所以你是打算去幫這些孩子嗎？”
“嗯。”
顧白的語氣堅定。
錢生根老人給的是一份傳承。
薪火之志，不負相承。
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