且不說柳參之的身體情況，接下來，李啟參觀了整個太學。
太學的必修有四門，急救，防禦，歷史，通識。
這四門是每個人必須學，其他的課程則是因人而異，根據你自己的道途自行選擇，但至少要選擇八門，多則沒有上限。
每間教室，都是一個單獨的小世界，或者洞天，其中安置有各種適宜的裝置，或者原本的動植物與環境就已經很適合教學了。
對於某些跟腳特異的學生，則有專門教學。
其中的教學也非常的科學，正規，嚴謹。
完全沒有那種把學生丟出去玩命讓他們自己成長的愚蠢操作。
人是可以靠學習學會自己從未經歷過的事情的，學會規避陷阱不需要親自踩上去試試，知道跳崖會死也不需要真的要跳下去才能學會。
學不進去，只能靠吃虧來學習的，那是沒有腦子的庸人。
太學不收那種蠢貨的。
那種把學生丟進原始森林或者別的什麼危險地方讓他們自己存活著殺出來，或者極限訓練逼迫學生突破自己的做法，在太學這裡是看不見的。
老師們會精確測量你的極限，然後用嚴謹規整的手段幫你一點點試探，絕對不會讓你拼命去蠻力突破。
一切都是那麼精準。
就連武道都是這樣，李啟在參觀的過程中，還看見了一些武者在練劍。
並不是透過什麼感悟劍啊，或者殺人啊，領悟自然之類的玄學去練劍，而是在學公式……
一幫肌肉糙漢正在學公式……
一位理道老師似乎正在加班給他們講解什麼叫‘一把長度固定的矩形幾何體如何在複雜空間中最簡短的移動’，以及‘力矩的快速心算方法’。
對此，柳參之的說法是：“有老師幫忙學習不就是這樣？自己練劍，這些不都得靠經驗來積累嗎？現在直接把結果算出來，然後用肌肉記憶熟悉就行了，幹嘛還得死練劍啊？那不是傻子嗎？”
李啟雖然覺得有些反常識，但他仔細思索了一下，不得不說，這很有道理。
在理道的指引下，完全可以做到這種事情。
對劍的把控，不需要在實戰裡慢慢積累經驗，可以一步到位直接將方法和結果告訴他們，然後再去用肌肉記憶記住。
這樣的效果甚至比那些身經百戰的老劍客還要有用。
因為老劍客的經驗可能是錯的，但計算結果絕對不可能是錯的。
過去的經驗會騙你，但數學不會騙你。