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第三章,學習 (2 / 2)

隨著熟悉的輕微觸電的反應自插頭介面傳遍全身。

我感覺到意識一個恍惚後脫離了現實的感知,不斷的往上或者是墜落,不知過了多久,來到了某個虛無的空間之內。

這是船上所載入的太一引擎創造出來的區域性虛擬現實網路,由數學與資訊科技編織而成的虛擬世界。

聽說這一技術將來在地球上的應用,會被稱為大羅天,同時這個登入場景會被佈置成無量星空之上,每個星星都將是一個虛擬世界。

我們這肯定沒有那麼無盡繁華,只有幾個有限的虛擬場景,只有一行原始膠帶一般的燈幻片,帶著不同的場景視窗好像絲帶在周圍遊動著。

但也極大增加了船上的空間。

我先是在此活動了一下,虛擬現實的解放現實,可以讓人在一定程度上擺脫現實的束縛。

在這裡,我整個人恢復了正常狀態,恢復了一切精神與力氣,不在如同現實那般虛弱。

要不是以大腦為根基的夢境補全虛擬現實技術,同樣會極大的消耗身體能量,一直沉浸在這其中,對於我而言是一個更好的選擇。

待我享受了一會兒暢快的自我活動之後,這才選了一個教室場景,接著在穿過一陣黑暗之後,好像是穿越一般,整個人來到了一個寬大而又明亮的教室風格的空間內。

同時一位穿著西裝套裙的漂亮女人站在教室最前面的白色的黑板前,好像已經等候多時了。

只見她捏著一隻記號筆,朝著我微笑著露出牙齒道:“你好,今天我們要學的是《尖端物理——宇宙的不規則強概述》這是由2044年的詹姆斯博士所……”

我也隨之端正了精神,坐在最前排的座位上,認真的聽了起來。

所謂學習就是這個詞所指向的最為直接的那個意思。

都是這麼一個狀態,人都快餓死了還不忘學習,當然不是說因為我多麼的好學,多麼多麼的喜歡學習。

而是因為這是在旅途中必須要進行的,一種心理緩釋與自我開解的精神運動方法。

天文尺度下的宇宙航行註定是漫長的,註定是無聊的,枯燥的。

而人類又並沒有掌握幻想刊物中所描述的那種,可以讓人沉睡,將時間,將身體凍結,等幾十年後再醒過來的脫水技術。

可以讓人一覺醒來就到了幾十年後,就到了幾百光年之外。

那是過去的科技認知下的某種錯誤的幻想產物,前提是大腦就單純只是生物大腦,並不涉及靈魂。

但最新的研究已經發現人是擁有著靈魂的,而靈魂是無法真正的沉睡的,除非是死亡。

技術並不具備實現的可能。

至少在‘新世界探索號’離開地球的時候,人類沒有將之實現的可能。

因此如何解決在漫長的星際旅途中,因為長久地待在狹**仄的船艙內,無法與更多人獲得交流與反饋,所造成的精神狀況便是一個問題。

按照以往所積累下來的,長時間脫離人類社會的科研調查的經驗,出發前我們攜帶了很多,能夠與宇宙中的繁星進行媲美的,能夠讓人享受上百年也不重樣的藝術作品,精神食糧,打算以此來度過寂寞。

同時在船員的篩選上,除了身心健康這一基本要求外,男女比例也特意保持了一個平衡的狀態,並且每個人的容貌也都符合審美標準…

&nbsp本章完

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