一靜是，曲水流觴，香茗飄香，餘音繞樑
一動是，鐵馬冰河，侵略如火，飛湍瀑流。
兩種極端的感覺讓楚文才有些上頭，感受到了衣褲帶來的不適，楚文才調整了調整坐姿，讓自己好受一些。
不停的亂動引起了左手旁呆頭鵝馬璐璐的注意，馬璐璐捉著筆看著扭捏不安的楚文才疑惑的問道，“你怎麼了？”
楚文才雙腿一使勁，夾住了陳子琪的手，面不改色的說道，
“剛老師講重點的時候我走神了，沒聽見。”
馬璐璐用責怪的眼神看了楚文才一眼，“誰讓你上課不帶書。”
說罷不疑有他，將自己的課本放在兩人之間，然後挪了挪屁股，靠近楚文才一些，“一起看吧。”
馬璐璐靠近了一些，楚文才假裝為了看書，於是也靠近了些，可這一靠近夾住陳子琪的的雙腿就鬆開了。
看著靠近馬璐璐裝模作樣看書的楚文才，陳子琪更加肆意妄為。
陳子琪的大膽著實嚇了楚文才一跳，小心觀察了一下，楚文才微微偏頭，試圖用眼神來警告陳子琪。
陳子琪毫不懼怕直接與楚文才的目光相對，咬住雙唇用極其具有挑逗的動作來回應楚文才的警告。
幾米遠處的講臺上，帶著厚重眼鏡的老師正兢兢業業的講著《中國近現代史綱要》（貌似真的要學），“從1840年鴉片戰爭開始，到1949年共和國建立的這一段歷史時期。因為這段歷史主要表現為歐美及RB對中國的侵略，所以很大程度上體現為一部侵略與反侵略歷史。”
馬璐璐抬頭看了楚文才一眼，“你怎麼出這麼多汗，很熱麼？”
·······
行政樓，教務處。
兩名警察正給教務處主人展示著手機中的照片，“根據監控錄影和初步調查，麻煩你們幫我找下這兩個人。”
教務處主人配合的接過手機看了一陣開口說道，“警官，能不能問一下，這個人是誰？是我們學校的學生麼？”
年輕的警察剛要開口就被老警察攔住了，“沒什麼大事，就是牽扯打架鬥毆，只不過受害方報警了，我們就有責任調查跟進，你說是不是。”
“哦是這樣啊，我們校方一定配合警察的調查工作，不過能不能麻煩你們把這照片發我一下，我讓輔導員認認，畢竟最瞭解學生的還是他們嘛。”