絕對的權力導致絕對的腐敗，權力越大，造成的破壞也就越大……因此即便天子之權，也需要限制在一定程度內！
一段樸實無華的文字，卻與諸葛亮生平所學的東西，完全背道而馳，讓他大為震撼。
下面是一些古代歷史上的例證，以及套用這個理論之後，會產生的另一種完全不同的結果。
這完全給諸葛亮開了另一扇大門，讓他見識到了處理事情的另一種方式與邏輯，對他的道德價值觀造成了顛覆性的衝擊。
啪！
可正當諸葛亮看得入迷時，林朝卻大袖一揮，直接將諸葛亮手中的小冊子給合上了。
林朝開口笑道：“孔明，藥好了。”
“知道了，老師。”
諸葛亮將小冊子收回懷中，然後開始幫林朝把藥倒出來。
整個過程，林朝都在旁邊默默看著，一聲不吭。
直到諸葛亮將煎好的藥遞了過來，林朝接過喝了兩口之後，才終於開口說了一句。
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“阿亮，裡面的東西你修習的時候，旁邊不準有人觀摩。若有不懂之處，也只能私下向為師請教。但是你要記住，裡面某些會造成深遠影響的手段，要等到合適的時機……才可以用。即便是時機合適，也要慎用”
學了，但不準用？
諸葛亮不明白林朝的意思，遂開口問道：“老師，怎麼時候才算是合適的時機？”
林朝笑了：“這個需要你自行判斷，不過為師可以給你提個醒。比如將來玄德公一統天下後，為師功成身退，必然解甲歸田，歸居鄉里。阿亮你若是爭氣，屆時必然能取代為師現在的位置，大權獨握之時，才能想做什麼就做什麼。”
就算想限制各方面的權力，也得自己手中有權才能做到。
而林朝的意思也很明顯，這是一場危險的遊戲，沒有十足的把握，別亂玩。
而且為師這輩子東征西討已經很累了，也不想陪你一起玩。等我老了，死了，不在其位了，你再試著去玩吧。
林朝今日的這番舉動，也算是為未來埋下了一顆希望的火種。
“老師，弟子知道了。”諸葛亮很是鄭重的點了點頭。
林朝這近一個月的言傳身教，現年十歲的諸葛亮到底能不能全部理解，答案當然是否定的。
不過還是那句話，你現在不懂，但我要你牢牢記住，等你長大之後，遲早能有融會貫通的一天。
見諸葛亮還在沉思不語，林朝將碗中藥一飲而盡，開口笑道：“走吧，咱該入城了。入城之後，為師會讓元龍將南城之事向你敘述一遍。此次泰山之行，也算是為師對你的一個考核。若是辦得好，此次課業就算你透過了。這本書裡面的內容，你才可以修習。