然而，夫子不講武德。
“凌時，我出上一句，你來下一句。”他說。
阿時朝夫子拿的書看了一眼，上面赫然寫著論語。
阿時按住心中竊喜，大聲回答，“是。”
這本書，他已經背來了。
夫子道：“關關雎鳩，在河之洲，下一句。”
阿時得意的笑臉一僵，“這書沒有這個啊。”
夫子聞言，嘴角微微上揚，繼續道，“背不來，下一個。唧唧復唧唧，木蘭當戶織，下一句。”
阿時一臉蒙圈，誰知夫子撇過頭來，嘲諷道，“回答上來不？回不上來下一個了。”
阿時撇撇嘴，小聲道，“回不上來。”
夫子點點頭，回答上來才怪。
他就是要讓這小子知道，薑還是老的辣，別以為會那麼一點就了不起，天下書那麼多，要學富五車，隨機應變。
於是接連又問了好幾個問題，把阿時的得意忘形打擊成一地玻璃渣。
“凌時，回去後記住了。溫故而知新，可以為師矣。”
夫子送他出書院。
聽到這句話，阿時回過頭來，“先生，這是什麼意思？”
夫子看到他的求知慾，倒是很願意告訴。
他道，“意思是溫習舊的知識可以得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為先生。
所以，你小子要是覺得自己學會了，可以，課堂上站起來告訴我，而不是和別的同學一起約著跑出去玩，如此是對先生我的不尊重，對你自己的不負責任。”
阿時似懂非懂的思考了一會，朝夫子行了一個禮，“學生明白了，多謝先生。”
放縱自己逃學玩了幾天，阿時確實得到很多快樂，可最主要的是，玩，就該在玩的時候玩，而不是放棄學習知識。
他，應該和玩伴聊聊，不能只顧著玩。
阿時走遠後，夫子旁邊出現了一個人。