始皇嬴政有些感興趣的說道，就連百官也都勾起了好奇心，都知道國師一般不上奏，但是上奏就不一般。
“臣以為，軍事學院裡面武將一系的學子應該新增戰略指揮專業和戰術指揮專業，把學子按照天賦、能力分開培養，提高他們的專業能力，發揮出他們的特長。”
“戰略指揮專業的學子主要是向著一軍統帥的方面培養，主要培養的是多兵種聯合作戰，大規模叢集作戰、跨區域跨地形大兵團作戰等方面作戰，作戰的規模至少也是十數萬、數十萬甚至上百萬的大型戰爭。
戰術指揮專業的學子主要是獨領一軍的一線將領的培養，能夠獨立完成軍事任務，屬於單兵種、中小型規模的軍事行動。一般都是千人、萬人、數萬人規模的軍事衝突等區域性中小型戰爭。”
“分開培養的學子，按專業分配職位，能夠完美的展現出他們的天賦能力，讓軍隊的戰鬥力達到最高。”
“而且朝廷也能根據戰事的規模大小，選派合適的將領前去，不會造成外行指揮內行的問題，減小軍隊的損失。”
楊子墨拿出手中的奏書緩緩的解釋道，這可是他思慮的很久的東西，反正學院的學子都是從頭開始學習，還不如直接按天賦分班，進行系統化、專業化的培養。
能做統帥的就掌控全域性，能衝鋒的只管帶頭衝鋒就行了，畢竟術業有專攻！
“彩！”嬴政一下子就明白了，這樣做的好處。
“國師的意思就是，分開培養大軍的三軍統帥和先鋒大將。就好像是....好像是..”李斯也反應過來了。
“就像是武安君、武成侯之統帥，與定北伯般的獨領一軍的將領。”馮去疾在一旁補充道。
“汝，欺人太甚！”
定北伯李信，一聽拿他作比喻，頓時滿臉怒色，誰說他李信不能指揮大軍了。
“難道不是！”馮去疾可是個暴脾氣的老頭，當即回懟過去。
“汝！”李信被懟的不知怎麼開口。
而隨著幾人的解釋，百官紛紛反應過來。
“這樣一來，大秦就能培養出一批又一批的統帥、大將。大秦也將再也不愁軍中無人！”蒙恬捋了捋鬍鬚說道。
“不過這樣的話，就需要各位將軍多多用心了。”楊子墨無力的說道、
這些文臣武將雖然在學院授課，但是講的都是些大眾的東西，很多還是楊子墨提供的書籍。
畢竟這個時代一些傳承的東西可是一個家族延續的根基，不過楊子墨也沒有打算讓他們獻出自家的秘訣，只要他們願意多多費心講解楊子墨提供的書籍就行了。
為此楊子墨特意印製了《孫子兵法》、《孫臏兵法》、《吳子》、《六韜》、《尉繚子》、《司馬法》、《太白陰經》、《虎鈐經》、《紀效新書》、《練兵實紀》十大兵書，還有後世一些經典的戰例。