鄭軒愣在原地，老實說道：“唔……其實以你的悟性與能力，無需我的幫助也能成為一個頂尖學者，我最多也只是給你一點提示而已。”
如今他的知識儲備，也就只有前世的物理化學知識，或是其他工科類知識。
鄭軒認為用不了多久這天才少女，就能學會，到時候自己可是教無可教。
“不，大人，您雖說文采不如德卿，可知曉天文地理，這比那隻會‘之乎者也’的老頭厲害太多。”王貞儀眼睛滿是崇拜，還有一副虔誠的樣子。
此時唐藏悠悠地開口道：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。鄭兄，你就從了吧。”
“你這詩很有問題。”鄭軒對著唐藏吐槽一句，隨後對王貞儀道：“你可要想清楚。”
“德卿已考慮許久，父親也同意了。”
瞧著王貞儀堅定的眼神，鄭軒也不想傷她的心，於是道：“你把青黴素研究出來，我就收你為徒。”
“一言為定！”
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如今只要決解小學師源問題，一切都能迎刃而解。
至於百姓歧視女子先生，鄭軒覺著只要政策裡有大棒和甜棗，百姓就會乖乖地把孩子送來學校。
這幾日。
那些大家閨秀陸陸續續前來教書。
對於這些裹腳的女子，鄭軒也是寬容，允許她們坐著教書。
若是她們願意，鄭軒也可以派一些醫師檢查她們腳踝健康。但這些女子出來教書就已經是極限了，給人檢查腳，這比殺了她們還難受。
所以鄭軒就省下了醫師的錢。
有了先生，再下達政令，越來越多的平民將自家孩子送了過來。
鄭軒在臺南府實行的免費教育，就連紙張書本費用也都由軍部撥款，而且還設立了獎學金，學習成績好的，獎勵一兩銀子，順帶送去宜蘭進行深造。
出來以後能進入鄭軒組建的官僚系統，或是在學院內當老師。
公務員和吃國家飯對百姓來說，無疑是最大的誘惑。大家都希望自己孩子能夠出人頭地，光宗耀祖，成為官員就等於有了這一層保障。
中國人性子就是如此，即便自己再苦再累，也要供養孩子讀書。所有人會說：“下一代將會變得更好。”這幾乎就是大家的希望，也是生活的動力。
不到五日時間，小學就滿人了。
一千多名七八歲的孩子，偶爾有這麼一些十一二歲的。
而年長的孩子一般都是家裡的勞動力，大人只會將最小或是勞動能力不強的推來小學。
鄭軒總感覺小學有一絲託管所的味道。
也有不少災民也偷偷地將自己的孩子送進來讀書。對此，學府選擇睜一隻眼閉一隻眼。
而且因為這些情況，臺南府開啟了下一輪小學擴建活動。