記住，先不要試圖解釋，這樣會給老師一種推卸責任的感覺。
要潤物無聲，先將責任攬下。
但同時，你也要偷換概念，把自己的錯誤給扭曲。
比如我，夾帶私貨，把逃課說成只是一時忘了請假，這是第一步！”
【紙人】：“高。”
【藝術家】：“……”
章魚哥仔細思索一番，在腦海中揣摩這招對付蟹老闆有幾分成功率？
最終得出結論，蟹老闆不是那麼好忽悠的。
而且關鍵章魚哥在蟹老闆眼裡並沒有“好學生”加分，應該說阻攔老蟹賺錢的人都是他的敵人……
“嗯……那麼珈百璃同學，能不能告訴為什麼你沒有去學校呢？”
校長點點頭，對珈百璃勇於承認錯誤的態度很滿意，但還是要問出關鍵。
如果珈百璃真的是沉迷於家中的舒適，自甘懶惰，那即使他很看好這名年輕天使，也不會徇私枉法！
但那怎麼可能，自己可是看著這名同學入學到畢業的，她滿足了校長期望中好學生的所有條件！
【惰天使】：“來了！”
【紙人】：“什麼來了？”
【惰天使】：“關鍵！”
珈百璃露出一個苦澀的笑容，讓人看了不禁心生惻隱。
果然，珈百璃同學是有苦衷的嗎？
看到珈百璃的表情，校長心中瞭然。
這孩子心裡也是很難受的吧。
這樣想著，校長的笑容更加柔和了些，示意珈百璃大膽說出來，不要害怕。
珈百璃按著胸口，面色有些發白：“因為在人間的身體太過薄弱，不幸染上流感，實在無法外出，所以才……”
【惰天使】：“言至於此，留給讀者無限想象空間。”
【紙人】：“神特麼讀者。”
“哦，原來是這樣啊，珈百璃同學還真是可憐。”校長露出關切的表情：“可是為什麼不轉換一下天使狀態，治療一下自己呢？”