“高臣君呢？”
“...不合格。”
這裡的不合格，並不是卷面成績不合格，而是偏差值不合格。
——偏差值是日本人對於學生智慧、學力的一項計算公式值。反映的是每個人在所有考生中的水準順位。
“那麻煩了。”吉原直樹露出難辦的表情。
“是啊...”
高臣大和也有些頭疼，面露難色。
他們為什麼頭疼，夏目澤平是明白的。
這事關乎前兩週剛出現的學力系統，而這個學力系統是學生會搞出來的。
前面提過，豐之落學院有著半獨立的學生會，新上任的學生會長是苦行僧式的人物，可以說上任以來兢兢業業、勤勤懇懇。
他大刀闊斧的對學生會內部進行了改革，一週時間將整個學生會龐大的脈絡理清，所有不需要、沒必要的部門開銷一刀砍掉，調整支援分配到具有競爭力和潛力的地方。
同時，他還和理事會共同設定了一套學力系統，不合格的人必須要接受補考、補習，要無條件的抽出時間，在週末前往學校學習。同時，也必須無條件服從學校的安排。
對此，有很多人表達了不滿。
但學生會長沒有理會，反而在入學儀式上發表了這樣一套演講：
“諸君，豐之落學院曾因為我們的學長學姐而光榮，而今也到了我們展現天賦的時候。在座的各位都是天驕，我堅信你們的成績不會令我失望，炫麗的花圃裡不需要雜色的庸才，翱翔的天空不需要孱弱的麻雀。
我們需要用實際行動來告訴別的學校，誰才是頂尖的學子....所以，請奮鬥吧！”
一套大道理砸在眾人的臉上，直把涉世未深的學子打的七葷八素。也就少數人如夏目澤平明白學生會長暗地裡打的是什麼算盤，可他也沒興趣拆學生會長的臺。
在這之後，擁有權力的學生會召集全體家長並對他們通知了這件事，家長們對此表現得也很大度，根本沒幾個人反對——畢竟也不是他們受苦。
所以，學力系統就這樣誕生了。
對於夏目澤平來說沒什麼影響，但對於不合格的人就難受了。
“說起來...夏目君！”吉原直樹似乎想到了什麼。
“吉原君有什麼事嗎？”
夏目澤平放下手裡的國文課本。
“下午有空嗎？”
“下午的話...五點以前都是有空的。”
“五點以前？”吉原直樹微微發愣，又露出會意的神色，“是去複習吧？”
“...嗯，也算吧。”
夏目澤平也不能說，自己想去澀谷觀察女生。
“沒問題的，時間很夠。”吉原直樹露出青春的笑容。