“張教授，關於實戰課的具體構思還有嗎？那種再具體一點的。”
張明瑞的想法著實讓鄧布利多校長和麥格教授二人驚喜，因為在他們於霍格沃茨執教的數十年時間來，還從未有人提出過如此富有創意的課程設計！
而現在，當整個巫師屆都面臨著伏地魔再次復活的危險時，眼前的年輕巫師張明瑞，已經想到了一個聽起來相當可行的應對辦法！
“再具體一點？”
“意思是想知道這門課程開設之後，具體要怎麼上課是嗎？”
張明瑞反問一句，得到二人的肯定後，整理了一下思路，然後緩緩說道。
“很簡單，就是在上課期間，直接讓我的學生們進行考核！”
“就拿三強爭霸賽來舉例，我記得去年的第一個專案應該是巫師和巨熊對戰是吧？”
“那在我的實戰課當中，我也可以如此設計，讓學生們直接和猛獸進行對戰，以此來培養他們的戰鬥能力。”
“除此以外，我還可以設定各種考核環節，比如在特定的位置建造一座迷宮，讓他們透過自己學會的咒語走出迷宮。”
“比如我可以在整個霍格沃茨的校園範圍內隱藏一些小物件，讓他們想盡辦法去尋找，等到所有的線索收集完全後，再去面臨最終考驗。”
“再比如，我可以將一些毒性不強的毒藥讓學生們吃下，然後讓他們自己根據草藥課或者魔藥課中所學到的知識將毒藥解除。”
“再比如……”
儘管具體的課程內容張明瑞並沒有想的特別完全，不過單單是這兩天思考的“考核環節”，數量就已經不少了。
畢竟作為一名穿越者，在歷經十幾年的考試之後，現在成為了一名教授，想要去考核自己的學生，那還不簡單？
想到這裡，張明瑞的臉上露出壞壞笑容，因為他已經想到，學生們被自己設定的關卡虐到鬼哭狼嚎時的壯觀場景！
……
滔滔不絕的說了許久，張明瑞終於停下來。
但鄧布利多校長和麥格教授沒有立刻說話，從他們略顯欣慰的表情中可以看出，此時的他們，已然沉浸在張明瑞關於實戰課的構想之中！
“不錯，當真不錯。”
許久之後，鄧布利多校長才回過神來，欣喜說道。
“那麼，實戰課的事情就這麼敲定了，希望張教授真的可以透過這門課程，幫助霍格沃茨的學生們掌握足夠的戰鬥能力。”