但這對李勇來說，未嘗也不是一件好事情。
因為真要是到那麼後面的話，自己這突然失蹤的，不管是學校還是家裡，肯定都有很多麻煩要去面對。
不過如果是回到再前面一點的時候，那麼這裡會不會又有一個自己呢？
李勇突然產生一種，時空悖論的糾結。
然後又看著路小雨，顯然當前最緊要的還是解答她的疑問。
“這個樂譜，可以帶我們穿越時空，現在應該是來到了二十年後。”
“二十年後？”路小雨驚訝得瞪圓了雙眼，彈這首曲子之前，她沒想過會發生這樣的事情。
但是李勇沒必要騙自己，何況這種事情馬上就能驗證的。
“我們出去看看，你就知道了……”李勇說著，牽著她一起站起來。
似乎是沒反應過來，或是聽說是二十年後，反倒給了她某些勇氣，所以路小雨沒有掙脫開李勇的手，任他牽著自己走出了這個舊琴房。
對比起二十年前，這裡的確是夠舊了，琴房裡面除了一架鋼琴還有旁邊的一個櫃子，以及另一面牆上一排放置樂譜的書架，基本沒什麼東西了。
而李勇卻是拿著那個“秘密”的樂譜，先是放開了路小雨的手，然後爬上梯子找了個地方插進去，然後下來說道：“先放在這裡，等我們要回去的時候再拿出來。”
路小雨動了動嘴唇，欲言又止。
李勇知道，她心裡肯定有很多疑問。
沒關係，他們可以慢慢來解答。
其實他自己也好奇現在到底是什麼時候了，所以帶著她一起除了琴房之後，就直接往他們的班級走。
這個時候似乎是在上課，所以走廊上沒有一個人出現，倒是看到幾個教室裡面都坐滿了學生，還有老師在講臺上。
李勇帶著路小雨一起來到了教室後面，然後趁著上面老師轉過身去沒注意的時候，突然一個矮身溜了進去。
裡面有兩個位置是空著的，正好是倒數兩排的位置，李勇也不知道自己的位置到底是哪一個，反正先坐在後面佔著位置。
而路小雨也學著他的樣子，偷溜了進去，然後直接坐在了他的前排，回過頭來衝著他笑了笑。
李勇也笑了笑，然後一個閃身避開了講臺上老師扔過來的一支粉筆。
“你在笑什麼？”這位沒記錯的話應該是數學老師，戴著眼鏡，留著半長髮，倒也頗有藝術家的氣質，不過此時瞪著李勇，聲色俱厲，“剛剛好像沒看到你，你什麼時候進來的？”
“我……”
“站起來！”數學老師厲喝了一聲，然後看了他前排一眼，才轉過身去指著自己在黑板上寫的一道題目說道：“你上來，把這道題先解了再說！”
這明顯是看李勇不止沒認真聽講，甚至可能還遲到了，所以想要先讓他上臺來出個醜，然後再有理有據地好好訓斥他一頓。
這也是不少老師習慣用的老套路了，李勇以前上學的時候沒少看到過，當然因為他讀書的時候其實勉強算是班裡面的尖子生，所以自己是沒有過這種經歷的。
畢竟成績好的學生，就算是上課走神開個小差，老師也能理解，看到也只是會悄默聲的點醒一下，比如說走到位置瞧一瞧課桌提醒。