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“先生，早上好！”
反正該怎麼土，怎麼來，大家都不在乎，說得有滋有味，從最簡單的早上好開始，到吃中餐，下館子，等等英語，大家都互相研究學習，秦河矯正他們口語上的問題，至於書寫，則是選幾個英語比較好的同學參考。
這個星期，大家過得又充實，又快樂，挺有感覺的，很快一個星期就過去了。
到了星期五，秦河揹著書包就往回走，一路上，他開始計劃，星期六和星期天，自己得幹嘛了，首先，肯定得找堂叔要點錢，也不知道堂叔這個星期生意怎麼樣了！
還有就是得去縣裡面買一個錄音機和一些磁帶，最後還有一些英語類的教材，最好買一些英語兒童故事類的書，讓同學學習參考。
放假前，秦河已經已經在前一天晚上，把要做的題目都寫在黑板上了，這些題目，不算太難，但是也不是很簡單。
秦河直接說了，等星期一，大家必須把自己的答案，拿出來和自己小隊的隊友分享，而且還得讓解答不出來的同學上臺發言，讓大家一起教教他怎麼解這道題。
秦河的學習方式和老師教的方式恰恰相反，老師是讓成績好的同學上臺講解，而秦河則是讓不怎麼會的同學上臺講解，讓所有會的同學給他支招。
大家都是年輕人，都爭一口氣，自然而然，都想努力學習了，而不是老師那種方法，讓成績好的同學，在臺上得意洋洋以他的解題方法講解，那種除了一些成績好的尖子生懂之外，大部分差生，根本不理解。
一路上，好些其他班上的學生，看到秦河，都露出好奇地神情，還有些女生指著他，指指點點，捂嘴偷笑。
秦河沒有半點羞恥心，反而和她們招手，讓那些女學生結伴，小跑走開了。
這個星期，初一四班的名聲徹底在學校火了，這個主要人物自然就是秦河了，這個，個子不高，但是做出來的事，一件比一件震撼。
他的名聲，在所有學生群體都有所傳播，每個學生群體對他的印象都不一。
在那些成績好的學生心目中，聽說秦河和班長黃靜競賽的事後，都嗤之以鼻，覺得這個秦河就是愛出風頭，還覺得初一四班班長黃靜太窩囊。
而在那些差生眼中，秦河成立獨特的學習興趣小組的事，讓他們都特別關注，而且聽說秦河晚自習所做的那些學習交流方式後，都挺羨慕初一四班有秦河這樣一個同學。
他們其實和四班的差生一樣，都是因為聽不懂老師教的課，才會慢慢跟不上，最後自暴自棄，而現在四班的秦河卻是以這種從頭開始的學習方式，讓大家交流，他們真的很羨慕。
除了這兩類學生外，還有一群學生則是對秦河特別忌憚，甚至害怕，還有些好奇。
這個群體就是學校那些小霸王們，其實每個班上，多多少少都有幾個小霸王，比如初三某班秦永強那種，仗著人高馬大的優勢，專門欺負個子矮的同學。
這種學生，他們並沒有覺得他們做的事，有什麼不對，甚至只覺得好玩，但是他們不知道自己這種行為，對同學心理傷害有多大，但是這事，秦河卻是管定了。
上次秦河那天晚上親自去四個寢室，連續教訓了七八個人高馬大的小霸王，把他們一一教訓服氣才作罷，還有後面留下那句威風凜凜的話，絲毫不比“放學你別走！”那句經典臺詞威懾力差！
就這樣，秦河的名氣，緩緩在所有同學中流傳，漸漸成了同學們口中的大人物了，他的傳言也開始在學校流傳。
其中這些傳言最廣的莫過於他的功夫了。
比如他是在少林寺學過幾年功夫的，最厲害的功夫是腿上功夫，因為南拳北腿的傳說，所以更加證實他是少林寺出身的了，最後還有人傳他是李蓮傑的師弟等等。