“哦，好。”
秦夜帶頭走了進去。
御坂美琴有些奇怪地看他兩眼，沒有繼續糾結話裡的問題，跟著進了房間裡面。
……
進入到房間裡面的秦夜假裝無事發生。
白井黑子、初春飾利當然也不可能會提起剛才的事情。
只有御坂美琴什麼都不知道。
幻想御手雖然是白井黑子找到的，但後續的事情初春飾利更加清楚，所以秦夜主要就是跟她交流。
但白井黑子還是知道一些的，看御坂美琴好像很感興趣，就把自己知道的情報都說出來，反正這也算不上是什麼機密事項。
目前的調查進度是近乎陷入停滯的。
主要問題在於幻想御手是如何讓學生們的能力等級得到提升的，警備員風紀委員都還沒有弄明白這點。
當然有關這方面的各種理論各種猜測還是有的。
擁有能力的關鍵在於“個人現實”、提升等級的關鍵在於“計算力”。
前者不用多說，現在說的是後者。
現在普遍認為提升計算力的方法就是腦域開發；而開發大腦的方法之一就是短時間內灌輸大量的資訊進去。
當然說是這樣說，到底有沒有效果，目前不太好下結論。
反正已經有人在鼓搗這種短時間內給人灌輸大量資訊的“學習裝置”了，但這方面暫時還沒有太多的訊息。
而根據木山春生的說法，那好像是透過同時對視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺這五種感官進行刺激、以此為理論基礎製作而成的裝置。
幻想御手就是一首歌曲而已，正常情況下受到刺激的，也就只有聽覺而已。
警備員、風紀委員都覺得這首歌曲可能只是其中一部分。
“但是我們跟警備員聯合搜查了那些變成植物人狀態的學生的房間，除了那首曲子外，什麼奇怪的東西都沒有找到。”
所以事情的關鍵果然是在這首奇怪的曲子上面。
但這到底是怎麼做到的呢？
“曲子啊……”
御坂美琴若有所悟。