先是寫明瞭履歷三代及姓名、籍貫、年齡等，衛安便開始作答......
題目也只是兩題，第一題是詩詞歌賦，第二題乃是策論。
第一題：以‘明月’為題寫一首詩詞。
寫明月的詩詞，當屬蘇軾的《水調歌頭》為最佳，衛安想了想便不再猶豫。
《水調歌頭》
明月幾時有？ 把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
花語嫣對這首詞陶醉不已，連連稱好。
待上下闕都寫完，便開始下一題作答。
第二題：邊患之策。
衛安略微思索，就展開絹紙，洋洋灑灑，寫了五百餘字。
在策文中，衛安提出了剿撫並用的策略，並引用了後世“能戰方能和”、“太平都是打出來的”觀點。
本想寫以剿為主的，但又想到其他考生恐怕也都想到了，而且以剿為主，鋒芒太露，皇帝肯定也是想剿的，但也要考慮到國庫虧空，所以就提出了“剿撫並用”的策略。
只是片刻，略帶顏體風格的字便出現在了衛安的案卷上，一個個頗為圓潤有力。
衛安又是第一個交了卷，蕭靈帝劉宏看了一眼衛安，頗為驚詫，別的學子還在冥思苦想，有的還尚未落筆，這衛安竟是已經答完了！