誰讓對方的叔叔在部隊裡面當將軍呢？當然，這是一個國情的縮影。”賈有為臉上沒有笑，徐徐道。
“你的意思是在說，你這個新的內容也是在講類似方方面面地國情。”袁夢似乎品出了一些意思道。
“都涉及到了教育相關的一些令人啼笑皆非，卻是小人物們為了生存的不得已。”賈有為當然很清楚《圍城》裡面的男主角方鴻漸，不也是透過家裡面關係去謀得了一個不知名大學的老師。
最開始，他同樣是不情不願，時不時還自我吹噓兄弟我在美國，在克萊登大學的時候如何如何。
事實上，方鴻漸就是一個現在所說的留學垃圾，除了玩兒之外，也就所剩無幾了，卻仍舊梗著脖子的恬不知恥。
“據我所知，在我國一些偏遠地區民辦教師的遭遇還要比劉醒龍寫得殘酷。他們就這樣一個飯碗也被因為要解決大學生就業給上面拿掉了。
理由，沒有職業教師資格證。即便他們去考，也不讓考。就算考到了，也不行。另一個理由，學歷。
他們當中無非就是初中畢業，高中畢業。現在，至少得是大專，還得是脫產全日制的那種。”賈有為平靜道。
他頓了頓，繼續道：“民辦教師收入上面只有村裡面發的幾百元，還時常拖欠。二，三年，三，五年，甚至更長時間都有。
反正，村子裡面承認有這樣一回子事情。至於什麼時候發拖欠的錢，猴年馬月也都沒有一個準信。
縣教育局之類發下的補貼是沒有的。在平日裡面，他們還得幹農活兒來貼補生活。要不然，真就沒法生活了。
不是他們不知道出去打工賺錢也比死守在這裡多，而是捨不得孩子。他要是走了，就沒有人來教孩子了。
至於情懷，就在於多認識字總比不認識字，當文盲要好。只教學生做人，不教學生做官；只教學生知識，不教學生無知。
《天行者》裡面男主角的開始種種表現就好似今天的不少學生一樣，沒經驗，不講實際，全是在空談。
說學校和舅舅造假，欺騙，入學率根本就沒有百分之九十多，充其量就只有百分之六十多，寫檢舉信，導致學校的先進沒了。
男主被舅舅給了兩個大嘴巴。他舅舅罵出事實就是，以為就你聰明，就你正直，上上下下難道都不知道這裡的實際情況？
他當了這裡九年民辦教師的時候，實際入學率才百分之十幾。現在的村學校就等著這發下來的幾百元錢用來給孩子們修一下教室。”