王聖私自約架，參與鬥毆，打傷同學，記大過一次，並將處分計入檔案。
在場的其他工讀生，雖未直接參與鬥毆，但是夥同王聖約架，並挑起雙方衝突，全部記過一次。
受傷的五十多名學員，受衛悼蠱惑，挑起矛盾，攻擊同學，就算最後技不如人，該有的記過處分也少不了。
在場圍觀的其他學生，同樣違反校規校紀，孤立排擠同學，客觀上加劇了事件的惡劣程度，激化了雙方的矛盾和誤會，給予嚴重警告處分。
三天後，學院將會召開一場特殊的家長會，主要就是你們的家長。具體名單稍後會公佈。
學院是學習的地方，不是讓你們胡鬧的所在！有問題，可以找老師，可以向學院反應，透過正確的合適的方式來解決，而不是私下裡找個沒人的地方靠拳頭說話。以後再有類似於今天這樣的事情發生，無論是誰，無論是什原因，雙方全部開除。現在，沒受傷的全部回宿舍，好好反思自己的所作所為，寫一千字的檢討，明天晚上之前交給我。身上帶傷的在這裡等著，老師們已經去請治療系的魂師過來了，估計很快就到。”
雖然孩子們都有些不忿，但迫於院長的威嚴，還是老老實實的向宿舍走去。
“這也太不公平了吧！”
一路上，這樣的抱怨聲此起彼伏，無論是貴族學員一方，還是工讀生一方。在他們看來，自己都是無辜的，有錯的是對方，怎們能對他們懲罰這麼輕，並且還要處罰自己呢。對此，凜深表無奈，只好一路上盡力安撫同學們的情緒。
其實，明眼人都能看出來，這個所謂的解決方案是什麼意思，偏向性有多強。可以毫不客氣的說，這是完完全全是在替凜洗白。無論蕭塵宇還是凜本人，都對這個結果非常滿意。不愧是校長啊，這麼快就能做到這種程度，兩隻小狐狸自嘆不如。
第一點，將本次事件說成是衛悼教唆下，挑起的同學糾紛，為本次事件定下了基調，把聚眾鬥毆的惡性事件轉變為心智不成熟的孩子被教唆後的過激行為，大事化小，小事化了。
第二點，重點突出衛悼在此次事件中的發揮的作用，成功塑造成了一個唆使同學，拉幫結派，挑起爭端，引導發酵的幕後黑手形象，吸引大家的目光，轉移最大的矛盾點，替凜分擔絕大部分火力，並且將其他所有人，包括凜都塑造成受害者的形象，顯得更加無辜。最後嚴懲此人替大家出氣，也算是勉強有個交代。
第三點，凜雖然打傷了不少人，看似是最該受處分的那一個，但在這種說法下，已經變成了為了自保被迫反擊的防衛者，只不過天賦好，實力強，下手不太有數而已。不但轉移了話題的重點，而且隱隱透出一種你們自己的孩子找茬卻技不如人的意思，讓別人不好意思拉下臉皮來繼續揪著不放。
第四點，將同為工讀生陣營的二號人物王聖也推出來，再次為吸引一部分視線，以突出事件的群體性來洗白個人。畢竟法不責眾嘛。
第五點，所有人都進行處分，並且工讀生陣營總體上處分更重一些，這樣一來，顯得學院處事既比較的公平公正，同時又稍微有傾向性的照顧一下貴族學生，給所有人一個說得過去的理由徹放下這件事情。
薑還是老的辣，想要成為世間的強者，天賦實力頭腦缺一不可，這樣看來，凜還有很長的路要走啊......