玄陸人在魂念方面與九州人不大相同，九州人的靈性增漲極其緩慢，但對魂唸的運用及開發卻相當先進。九州修士一旦魂念強大，智商方面或許不會增強，但記憶儲存卻會形成獨立的空間，也就是記憶體。
玄陸人也有魂念卻無法形成獨立記憶體，這也算是種族天賦與缺陷了。不過，“通儀器”卻能彌補玄陸人這個缺陷，但胡山雕卻不相信“通儀器”，他更願意把自己需要記下來的資料存到李銀聃記憶體內。
老戰友李長順曾問過胡山雕，你的雷玄通法效是如何融煉這麼多的？胡山雕說自己沒有融煉，只是提升雷玄通等級，李長順頓時一臉羨慕，說胡山雕的玄通肯定是“罡煞類”。
天地、規則、罡煞、洞天、福地、秘界、三鼎、小境、基礎就是玄通九個層次；也有人將洞天福地稱為自然，秘界三鼎稱為法術，小境基礎為職能基礎。
在古代，玄人生而具有玄通，若是小境，則終生就是小境，而在現代，所有人都是“基礎玄通”，然後提升玄通等級。若是自身隱藏的本命玄通層次較高，則玄通提升等級時就會出現新的法效，一般來說都會出現1~3的法效。
隨著方士等級的提升，玄通等級會重置於零，但法效卻不會消失，然後而也不會融合在一起，這時候就要象李長順說的進行“融煉”。象胡山雕這種不需要融煉，法效就自己融為一體的，就屬於本命玄通層次很高的。
李長順也只敢想胡山雕的本命玄通是罡煞層次，但胡山雕自己卻認為是“天地層次”。
三年級的老生早就離院，一年級的新生也陸續報道，九月七日，天氣晴朗，離部軍院院長“江朝先”發表開學演講，隨後就升起“玄宗八部旗”也就是國旗。
“乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌”圍成一圈，中間則是“玄”，紅黃藍三色為旗面顏色，九字則為黑色，初看有些不協調，看多了倒覺得有種玄虛在內。
“大用外腓，真體內充。反虛入渾，積健為雄。具備萬物，橫絕太空。荒荒油雲，寥寥長風。超以象外，得其環中。持之非強，來之無窮。”
“行神如空，行氣如虹。巫峽千尋，走雲連風。飲真茹強，蓄素守中。喻彼行健，是謂存雄。天地與立，神化攸同。期之以實，御之以終。”
“畸人乘真，手把芙蓉。泛彼浩劫，窅然空蹤。月出東鬥，好風相從。太華夜碧，人聞清鍾。虛佇神素，脫然畦封。黃唐在獨，落落玄宗。”
時而雄壯時而纖淡時而高古的歌聲響起。
胡山雕唱這首“落落玄宗”很多遍，但每次唱的時候都能感覺到一股若隱若現的氣息在天空徘徊，他也曾問過別人，但沒有人感知到，也沒聽說這首國歌隱藏什麼著。
升國旗唱國歌后就分班，學生們沒有選擇的權力，隨機排號後，胡山雕入了37班，三個年段6000名學生各自散場。老生們去做什麼不知道，新生們則要先回班級，班級並非建築，而是一艘“船”，此艘船自然是玄器。
四十名學生都進入班級後，站在玄器中樞的九名老師就進行自我介紹，一主八副的九名導師只負責37班。待各自稍有些熟悉後，玄風如雨艦就騰空而起。玄器的名稱一般是根據主控者的玄通而定，就如胡山雕之前獲得的是劍，此劍就名為玄雷劍。
主導師將操作玄器的工作交給一名副導師後，就帶著四十名學生熟悉自己的“班級”，因為接下來的三年，這艘玄風如雨艦會一直陪伴著他們。每次月考科目之一，就是操作自己班級玄器，調配同學們的靈性，然後選出最強的那位，率領同學們與其他班級進行模擬戰。
胡山雕是第二次接觸玄器，但實話說，他對玄器的認知也僅是書面知識，考團那次打得太快，對玄雷劍並沒有太深入的研究。如今聽導師一一解釋後，也就知道自己考團時的操作有多粗糙，而考官們欣賞的自然不是操作，是胡山雕的戰術運用。
當然，考團時計程車兵都是臨時招募來的，烏合之眾也只能用在奇招上，正面硬剛是必死無疑。之前跟胡山雕站在同一間會議室裡的，並不是打贏了敵軍，而是在戰鬥過程中表現優異，打贏敵軍的只有胡山雕，也可以說是考團歷史上為數不多能打贏敵軍的人。
因此，主導師霍建銘就很注意胡山雕，在解說完“玄風如雨艦”的構造、功能等等後，就點名胡山雕，讓他第一個來試試。胡山雕自然不會膽怯，先向九名導師及同學行了個軍禮後，站到了“控制室”內。
玄風如雨艦這個玄器主玄通是“風”，如雨並不單單是“化風為雨”，也能化風為雷，為電等等。胡山雕首先要做的是將自己的“雷風”法效與玄風進行融合，等魂念感知整個玄器時，就意味著臨時掌控了這件玄器，然後就是對同學們進行崗位調動。
玄器為主的團隊做戰所形成的攻擊並沒有具體名稱，因為它混雜著諸多的玄通，玄器會將這些屬性不同的玄通融為一體形成含有各種法效的攻擊。但玄器本身是有主屬性的，也就使得聯合攻擊主要法效是“風”為主。