比賽的每個專案都分男子組和女子組，上午的比賽是短跑、跳高、跳遠之類。長跑和接力賽安排在了下午。
因為自己參加的專案多，沈馳找黃老師要了一份比賽人員賽次名單，發現自己靠前的專案是跳高，於是趕緊來跳高專案的賽點。
小學跳高，並不那麼嚴格，大家的姿勢都是右腿先過去，然後左腿跟著過去，並不是標準的背越式。
前面兩個都是六年級同學，有一個竟跳了一米三七。
沈馳選了一個一米四五的高度，記錄成績的老師見他選了這麼高的高度，還勸他放低點。
“就這個高度吧。”沈馳說著便退到遠處開始助跑。
衝到橫槓前猿縱技能立即使用了出來，他雙腿用力高高跳起，一個標準的背躍式跳翻過了橫槓。
那記錄成績的老師都嚇了一跳，直被沈馳的彈跳力所震驚。
正好這時跳遠那邊叫著沈馳的名字，沈馳趕緊跑了過去。
直到沈馳跑遠了，那名老師才從震驚中回神，把沈馳的成績記在手中的表格上。
助跑、衝刺、起跳融合了“猿縱”使沈馳彈跳力驚人，像個炮彈般的高高衝起直三米五七，再度令負責記錄成績的老師驚呆當場。
比完兩個專案差不多該是短跑了。
來到短跑賽點等了一會，便輪到沈馳上場了，與他一起的另有四名同學，除了一名是跟他同年級的一班同學，其餘都是六年級的。
一名老師在起點負責吹哨，終點則有五名老師記錄時間，選時間最短的三名選手決定一、二、三名。
隨著老師的一聲哨響，沈馳像箭一樣衝了出去，兩名六年級的同學見沈馳一個低年級的竟然跑到自己前面去了，好勝心起想要超過他。
沈馳雙腿發力，以鹿奔之勢不緊不慢的跟在後面，始終於他們保持半米的距離。隨著記錄沈馳成績的那位老師秒錶按下，沈馳的成績也出來了，6秒78。
那兩名六年級的同學也跑出了7秒45和7秒33的好成績。
比賽短跑，沈馳上午就只剩擲壘球了。來到擲壘球的賽點，因自己參加短跑去了，早過了他的賽點，跟老師說明的情況，老師便同意讓沈馳上去補上。
扔之前沈馳向老師問道：“老師，現在最好的成績是多少米啊？”
老師笑了，看了眼手中記錄表道：“19.2米。”
沈馳估算了一下，看了眼前方的標記，扔了個20.7米。老師看得一愣，也是半天才回神，然後把沈馳的成績給記上了。
比完所有的專案，上午的比賽也差不多了，體育老師宣佈了下午的比賽專案後便通知大家上午的賽事結束。
沈馳找到了孫濤，二人結伴回家，路過校門口的小攤時，孫濤又買了兩支冰棒給了沈馳一支，沈馳也沒跟他客氣。
因為下午只是比賽，沈馳便沒走那麼早，吃無飯回到房間看了會書。時間差不多了才去約了孫濤二人來到學校，沒多久剛好比賽開始。
沈馳先比了四百米長跑，參加長跑的都是五、年級兩個班，其中六年級有兩個大高個，那身高目測都有一米七米了。七零後上學偏晚，讀到六年級有些都十四五歲了，所以身高也接近成年人。
見此情景沈馳不敢怠慢，等到老師哨子一響，當即向前猛衝出去。