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24 這活誰敢接啊!誰接誰倒黴! (2 / 3)

鍾語鹿看得心都漏了一拍,還以為是自己的小算計被看穿了,她乾笑著挪開目光,低頭繼續給孩子們講題。

鍾語鹿講題速度快,為了展示自己的能力,她不到半小時就把答案全講完了。

紀兮知卻沒像她那樣,她坐到方逐月身邊,先是將大家的卷子翻了翻,然後才開口:

“先自己做。剛剛那道題,我已經給你們思路了,仔細想想其中的邏輯思維,嘗試做出接下來的題目。”

【啊這,這樣說孩子們能懂嗎?】

【紀兮知壓根就不懂講題吧,剛剛哪道題壓根就是蒙的吧,你看隔壁鐘語鹿一張卷子半小時就搞定了,再看看紀兮知,半小時四分之一都沒做完!】

【她估計就是想敷衍一下,萬一下一題她不會,豈不是打臉了?為了裝逼,所以現在不敢講題了!】

【樓上大家都沒孩子吧,不僅沒孩子,可能自己都沒上過學,都文盲?紀兮知這樣才是老師的引導啊,老師出卷子是為了讓家長刷題的嗎?你有那個速度,怎麼不去做考研真題啊,在這裡拿小學生試卷刷題,還顯得多牛逼了?】

【樓上紀兮知粉別洗了,剛剛某營銷號發了小道訊息,紀兮知大學考試成績單被曬出來了!全科六十踩線過,大一的時候高數還不及格補考,就這,還學霸?笑掉大牙了!】

【真的嗎?火速趕去圍觀!】

紀兮知直播間裡流量越大,黑粉也就越多。

不知道哪裡來的黑粉從微博搬運了一條小道訊息過來,一下子就把幫紀兮知說話的人打成了粉絲洗白。

直播間裡的其他觀眾見到有瓜可吃,也紛紛趕往了微博吃瓜。

紀兮知還不知道自己直播間已經亂套了,她正在認真教學著。

平安村的孩子們還在小學,基本上都還沒有意識要以什麼樣的一種方法去學習,她不會一直待在村裡教孩子們,所以比起告訴他們這一題等於多少,不如鍛鍊他們的邏輯思維能力。

孩子們也都很爭氣,有幾個腦子賺得稍快一些的,已經隱隱約約能理解了紀兮知所說的話。

還有一些,雖然還不太明白,但是也有了方向,知道要自己鑽研和分析題目,而不是依賴別人去講了。

幾個孩子做題速度慢,但是勉勉強強也是能解答出來一部分。

真的寫到不會的,紀兮知便抽出筆,在旁邊用她獨有的方式,生動引導孩子們去思考,換角度換方向。

到最後學下來,一道題上,有些學得快的孩子甚至都會了三四道不同的解法。

直播間的教培行業員工和家長們看得是目瞪口呆。

【請問,哪裡可以預約到紀兮知課程教學?我可以出市場價格三倍,跪求給我們家孩子點撥一下!】

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