閆老二火速到外面打了盆水，兌好熱水端進來。
田大老爺一見，踱步過去將臉手洗了。
擦完的布巾，閆老二直接扔到盆裡。
田大老爺眼皮一跳。
等聽他讓外面的下人拿去洗乾淨，麵皮緩和許多。
端坐上首，讓閆二將書箱開啟，細看裡面的書本。
一看就是閆懷文的筆跡。
他指著另一道略直白的註釋問道：“這是何人所寫？”
閆老二看過去：“是我家小二。”
田大老爺哦了一聲，道：“是你那閨女。”
他對那女娃印象很深，閆家養女兒，委實和旁人家不太一樣。
拿起書本後，田大老爺端肅很多。
由淺至深，逐一講解。
一小段過後，暫停下來，提問閆二。
如此反覆幾次。
田大老爺心中暗暗稱奇。
這閆二，也不像是個腦筋不開竅的。
這不是學的挺好。
不過很快，田大老爺就知道問題的根源所在。
閆二能理解文中之意，但在背誦方面，屬實困難。
就像他自己說的，要背許多遍，背過之後要不斷翻看深記。
咬文斷句亦不明晰。
用詞過於直白累贅……
背不過，多寫幾遍就是。
再背不過，再多寫幾遍。
直白累贅亦無妨，待到日後，他曉得抄書辛苦，便知二字可概整句之意，是何等欣然。