孫先生走進大廳，躬身道：“將軍喚老夫前來，有何吩咐？”
黎將軍擱在桌上的右手撫摸了一下那疊紙，沉聲問道：“最近幾位公子的課業如何？”
孫先生回道：“大公子的課業一如往常，只能淺顯地理解文章字面意思。
“二公子的課業稍微差了一點點，只能勉強讀懂文章。
“四公子的課業非常優秀，他不僅能完全理解文章的含義，而且能舉一反三，靈活地運用。
“詩詞方面更是天賦非凡，所作的詩磅礴大氣，意境深遠。
“在老夫看來，那些狀元探花作出來的詩都沒有四公子的詩好。”
他講到四公子的時候雙眼發光，臉上神采奕奕，就好像天賦異稟的是他自己一樣。
他瞟向桌面，又道：“想必將軍也看過四公子作的詩吧？您覺得如何？”
黎將軍言簡意賅地說：“不錯。”
孫先生肅容：“將軍，老夫說句實話。
“以老夫的才學，恐怕教不了四公子多久了。
“四公子聰穎，具有平常人所沒有的深遠眼光，他是塊讀書的好材料。
“老夫認為，將軍應該為四公子另請名師來教授學識。”
黎將軍沉思了一會兒，問：“先生認為我應該去請什麼人來教小四？”
“裴智望。”
“裴智望？”黎將軍驚訝道：“裴先生可是當世大儒，曾任太子太傅，教過今上。
“這可不是一般人就能請得動的，何況小四還是個庶子，我想，裴先生一定不會答應的。”
孫先生笑了笑：“將軍在外駐守多年，恐怕還不知道，上個月，裴先生去了蕭家，現在是蕭家族學的授課老師。”
黎將軍睜大了眼睛，其中的驚疑更濃了：“裴先生怎麼會…去蕭家族學？