“寡人去看看文臣，讓他們也幫忙想想辦法。”趙括說道。
另一邊的一眾文臣，還在辛辛苦苦工作。
“每個鄉至少要一條公路，連線各地牛奶廠，只有如此，才能快速將奶產品運至邯鄲。這麼一來，從河套抵達邯鄲的道路就有些窄了，至少要再擴寬兩倍，加上晉陽、上黨連線河套、邯鄲的道路，才能勉強夠用。另外，我覺得為了減少路上耽擱的時間，應當在公路上設立奶產品快速通道，取消奶產品過路費。”
李斯負責河套的牛毛羊毛、牛奶羊奶等產品開發，以及交通運輸問題。趙國的道路已經是天下最頂級的了，但是李斯經過計算發現，區區一條主幹單遠遠無法滿足趙國的需求。
“除了奶產品，水果也應該取消過路費，設立快速通道，讓太原的棗子，河北的柿子，邯鄲的梨，濟西的桑甚能夠送到趙國各地，甚至其他國家。提高果農的收入，讓大家吃到更新鮮的水果。這是我根據統計來的資料推測計算出來的結果，只要能夠將水果安全運輸到鄰郡，便足以讓果農的收入提升五成到一倍。”
韓非取出一張紙，不知道從何時開始，大家都喜歡用資料說話。
“這個可以，我會向大王反應的。”荀子點了點頭，“還有其他事情嗎？”
“教育的問題。”魯仲連從桌子下取出一沓紙遞給荀子。“每個鄉建造一座初級學校，每年六月到八月份，十月到十二月份，全鄉所有適齡兒童全部到學校接受基礎教育。”
“另外，每個縣建造一座中級學院，透過考核的人可以進入中級學院學習。最後，每個郡建造一座高階學院，級別與邯鄲學院等同，規模更小。基礎教育只教授識字和算術。中級學院可以讓大家接受更深奧的東西。高階學院和邯鄲學院一樣，教授諸子百家。”
“有計算過需要花費多少錢嗎？不少家庭恐怕連筆墨紙硯都買不起。”韓非說道。
“我們只教他們到十二歲嗎？”公孫龍皺眉說道，這和他之前的想法相差甚遠。
“買不起筆墨紙硯就用樹枝做筆，大地做紙，只要想學，總能想到辦法。他們再窮，難道還能比我當年窮？我小的時候每天給楚國貴族放牛，聽到學堂裡貴族請來的先生在教他們孩子識字，就躲在窗戶後面偷聽。他們在竹簡上寫，我就在地上寫，不是照樣能夠識字？”
黃石公沉聲說道，“我們要儘可能照顧所有人，但是我們也要必須承認，我們無法顧及每一個人。從六歲開始，每天學五個字，每年學六個月。六年就是近六千個字，六年之後，足以閱讀絕大部分書籍了，另外，我們還會教他們算術，學成之後，當一個賬房先生養活自己絕對不成問題。而且我們會在每個縣建一座圖書館，他們以後願意的話完全可以自學。”
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“不錯，我們不可能將所有的路為他們鋪平，我們要做的就是將他們引上讀書這條路，但是怎麼走，能走到哪還是要看他們自己。中間絕大多數人都會被淘汰，但他們的淘汰並不是沒有意義的，未來會不斷有人繼承他們的意志。”荀子說道。
“人生而就是不平等的，他們沒有資格抱怨，因為抱怨沒有用。他們是幸運的，至少他們還有這個機會，雖然非常渺茫。真正的絕望是完全看不到希望，即便你拼命努力，前方依然漆黑一片。就像廁所裡的老鼠，無論怎麼努力，都無法超過糧倉裡的老鼠。”李斯說道。
“還有什麼問題？”荀子看向魯仲連。
“這些都不是問題。”魯仲連搖了搖頭。“最主要的問題是老師，場地好解決，教材也能解決，資金也不是問題，但是這麼多老師從哪裡來？”
這年代識字計程車子可是個稀罕物，說句不好聽，這些人家中就沒幾個缺錢的，誰願意跑到窮鄉僻壤教幾個鼻涕孩子啊。
“在全國範圍內招募士子，不需要多麼學識淵博，只要懂識字和算術就行了。”黃石公說道。