“你就是這脾氣，那你對吳紅梅怎麼不是這脾氣？就好像我們這些人都不是你的同學似的。”
“我倒覺得你不是來和我商量主持的事，而是來討伐我的。”我針鋒相對。
“一箭雙鵰。既要討伐你，又要和你商量主持的事。”餘慧慧就這麼潑辣，這麼外向。她那雙大眼睛更是能盯得你面紅耳赤。
“那我們去教室吧，把哪些要做的事定下來。”我緩和語氣。
“去教室哪還能商量這些事？有多少人會圍過來。我們去老班房間。”餘慧慧提議。
正是下午放學時分，操場上有許多人在運動。他們跑步的時候，腳底下灰塵揚起。
“能去老班房間嗎？”我很詫異。
“幹嘛不能去？我們可是老班房間的常客。王謙君他們經常晚自習後還到老班房間裡看書寫字。老班反正單身漢一個。”
“老班不是正在找物件嗎？”我們向教室宿舍樓走去。
“原來那個吹了，現在正在追鄉政府裡的一個女的。”
“這些事你也知道？”
“知道啊，哪像你就知道關心吳紅梅？”
我們走進班主任的房間。這是一個單間，中間一道單牆將房子隔成裡間和外間。班主任招呼我們在外間桌子旁坐下來。
原本作為主持人只是負責節目的開場和結束以及串節目等常規的幾件事，可是，在蔣村中學，做主持人實際上還身兼導演、策劃等職。
班主任等於把整個聯歡會都交給了我們。
“現在關鍵是敦促各個班級將本班的節目上報集中，只有這樣我們才好編排，”餘慧慧說。看來她也不是等閒之輩。
“還要敦促各班積極排演，確保節目質量。”我說。
“這一點很容易，讓班主任通知各班對參演的節目進行評比，對班級加考評分。”
“這是個不錯的主意。因此，我覺得有必要把各班的文藝委員集中起來開個會。”
“上臺之前還要演練一次。”餘慧慧不甘示弱。
“也就是彩排。”
“彩排？”
“就是你剛才說的上臺之前演練的意思。專業術語叫彩排。”我說。
“哦。還有在節目的安排上我們要考慮將好壞節目搭開，開場和結尾的節目都要安排相對精彩一些的。”
“我看你很專業嘛。以前是不是策劃過文藝匯演之類的節目？”我抬眼看了看餘慧慧。
“才沒有。我不也是頭一回嗎？這些靈感都是被你激發出來的。”
“聽起來肉麻。”
“肉麻你個頭。”餘慧慧打了我一下。