那負責託管他的老師只好一次比一次狠，就這樣練就了臭鹹蛋一口氣做兩百個俯臥撐的本事。
如果做了兩百個俯臥撐還不收斂，老師便會叫他父母親來領人。白天運鋼筋水泥的上貨下貨累的筋疲力盡的父母親哪受得了這個刺激，將他暴打一頓，又百般乞求老師收留，老師抹不開情面（或許是抹不開鈔票的誘惑）繼續託管他，他自然又“重蹈覆轍”。
這個“臭鹹蛋”後來之所以比我還叛逆，跟他父母經常打他分不開。他父親還要好點，尤其他母親，性格暴躁，他上初中之後還打過他幾次。
我拜這三個人所賜第一次被新來的班主任叫去辦公室挨訓時，班主任幾乎不相信我和他們是死黨。在他看來，我這樣的好生是不可能和這幾個一點書都不讀的人來往的，或者，反過來說，他不可能相信一個上課這麼不認真的人怎麼會有這麼好的成績。所以他對我的處罰遠比那幾個人輕了好多。
這個班主任和原來那個班主任風格完全不同，他幾乎不訓話，問清原委之後便罰我們做俯臥撐，三十個或五十個，做完就回教室。
說到做俯臥撐，唯一能折服的只有大胖子，我們仨全都是高手。要知道父親罰我做俯臥撐做了多少個啊。
可我們都裝成很辛苦的樣子，感覺最後幾個再做下去手臂都要斷了，那年輕的班主任就會把手一揮：“算了，剩下幾個就不做了。這次就饒過你們，回去之後一定要好好反省。”
我們唯唯諾諾，還沒到辦公樓一樓大廳即哈哈大笑，為自己的陰謀得逞而自豪。
真正苦的是大胖子，標準的俯臥撐他十個都做不了，臀部翹的老高，肩膀又下不去，沒做幾個就像牛一樣嘻嘿嘻嘿喘氣，看上去就覺得“殘忍”。誰叫他有那麼重的體格呢。
所以他常常自告奮勇讓老師打手掌。打一下手掌抵一個俯臥撐他都願意。或許是他手掌上的肉太厚實的緣故吧。
可是，偏偏這新班主任是原則性很強的人，堅決不體罰學生。在他看來讓學生做俯臥撐是鍛鍊孩子的體格，用教鞭敲打孩子的手掌那就是體罰了。
大胖子說不出的苦。
可也有連累我們的時候。新班主任不知從哪兒得來的“靈感”，要我們犯錯誤的幾個一同做俯臥撐，同時起同時落，他數一，我們做一個，他數二，我們再做第二個，只要有一個沒有做起來，那其他人做的都不算。
這可把我們坑壞了。我們幾個任是再會做俯臥撐，到最後也和大胖子一樣嘻嘿嘻嘿像牛一樣喘氣了。
事後，大胖子自不免要挨我們的拳腳。
我第一次和他們一起被新來的班主任叫去辦公室接受做俯臥撐的處罰是因為我們四個人在某節課上傳閱一本手抄本。我現在還記得那書名叫《少女之心》。是俊哥弄來的。非常稀缺。
我們兄弟幾個傳閱的時間只有一節課。俊哥神神秘秘的樣子激起了大家的好奇心，紛紛搶著閱讀，最後，沒辦法，幾個人便換位置換到一起，共同研讀。他們一個個看得臉紅的像喝了半斤酒一樣，真正心潮澎湃。
原本不會引起老師關注的（當然是這幾個人老師根本不會關注），怪就怪那個臭鹹蛋，他的“花朵”猛地噴湧汁流的時候他竟然忍不住喊出了聲，惹得全班同學都往他那邊看，再有修養的老師也沉不住氣了。
偏偏那個老師就站在離臭鹹蛋不遠的地方講課，臭鹹蛋喊出聲，他一轉頭就看見了湊一起的大胖子和俊哥，也看見了臭鹹蛋抓在手裡的手抄本。或許是臭鹹蛋這個時候正打算把書傳給我吧，老師都盯著他了，他也沒想到要把書藏起來，還是丟給了離他兩個座位的我。我只好乖乖的把書遞到老師的手上。
當時，俊哥眼裡的火收集起來絕對可以將臭鹹蛋的眉毛燒焦。
老師收繳手抄本的時候順帶翻了翻內容，什麼也沒有說，只是把手抄本夾在他的教本里，而後喝令我們下課去見班主任。
我原本以為那個老師看了手抄本的內容一定會當面將手抄本撕碎的。我想：莫非老師也被手抄本的內容吸引了？