我們倆就這麼對視了好一會兒，老馬嘆了口氣，順手拿起來了桌子上的茶杯，遞給我“去，給我倒杯熱水去。”
我看了眼老馬，然後很聽話的接過了老馬手裡的杯子，跑到辦公室的角落，拿起來暖壺，就給他把水加上了，給他送回了以後，放到了他旁邊的桌子上。
老馬看著我把杯子放好了，看著我搖了搖頭“王越，你說要我怎麼說你。”
一般老師這麼說話的時候，那也就是事情快完事的時候，所以這個時候，一定要很配合他。誰都願意事兒早點結束。要是萬一正訓著訓著，哮天犬，或者年級主任之流的人物，來了問幾句，怎麼弄。尤其是哮天犬，提起來就狠的我牙癢癢。
“跟你說話呢，沒聽見？”
我這才反應過來。搖了搖頭“老師，我錯了。”
老馬楞了一下，看著我“你眼裡有我麼？我就想問問你，你還把我當老師，當成你的班主任麼？”
我使勁點了點頭“有，老師，我真不是故意的，我不知道。”
“學校大喇叭廣播的時候你聽啥了？我去班裡強調的時候你又聽啥了？”
“我睡著了。”我有點鬱悶的說道“不過我真的不是故意的。”
老馬看著我“是不是踹了你幾腳，委屈了？”
我搖頭“沒有，應該的。”
“我也是為你好，但是拿你，是真的沒有辦法。你說說怎麼辦，你能不能少惹幾天事？好好學幾天？你們這些孩子成天讓老師對你們操多少心算是夠的？”接著老馬闡述了一堆哲學觀點，一堆一堆的大道理，聽的我有點迷茫，不過最後一句話，還是表達了整段話，以及此次叫我談話的中心思想和本來的目的。
聽他說完了那句話，我一半開心，一半鬱悶。
鬱悶的原因：原來他不是讓我好好學習，甚至都沒有批鬥我去買烤腸。他的最後一句話是“我不想每個月都沒有獎金，這才第一個月，獎金已經快被你們幾個罰完了。你說你換成老師的角度想想“你生氣不生氣？”
開心的原因：用飛哥的話說，能用錢解決的事，那都不叫事兒，儘管咱們沒錢。
所以我很深刻的理解到了問題的嚴重性以及事情的關鍵之處，所以說出來的話，也非常的符合老馬的心理，準確點，應該是頓悟。
“馬老師，我知道我錯了，您放心，以後我不會了。這次我交罰款。”
老馬搖了搖頭“學校禁止這樣的現象產生。”
“不是的，老師，現在每個班都有這樣的現象，我建議老師您也設立一個這樣的制度，當然罰款的款費，老師可以當成班費。”
我想我這個馬屁一定拍的他極為舒適，他也一定很少見過我這麼有眼力架的人了，因為老馬因為我這一句話，看待我的目光，很明顯的由剛才的帶有血意，變成了極為欣賞的目光，那眼睛裡分明寫出來了幾個字“這個孩子，真上道兒。”
當然，說是不能說出來的，老馬依舊陳述了一堆大道理“罰款不是目的，你們來上學了，拿著家裡父母給你們的血汗錢，是來學習的，不是來混，來瞎糟的，老師們也都不容易，老師們也都對你們有一份責任.......”接著又是一堆大道理，但是同上面的那一堆大道理一句都不重複，而且條條是道。實在太有實力了，讓我不得不佩服，依舊是最後一句話，表達了整段話的中心思想“交20塊錢保證金，然後寫一份檢查。”
我很痛快的把錢從兜裡拿了出來，遞給了老馬“老師，咱這檢查能不能不寫了？我剛才剛寫了一份。”
老馬看了我一眼，居然笑了。儘管我知道他是看見錢才笑的，但是他確實是衝著我笑的。所以老馬也說了句“還是寫份吧，以後不出問題了，畢業前就全退還給你們，老師不會瞎收費的。”
我嘆了口氣“多少字啊？”