接著甄哥衝著臣陽的腦袋上就呼啦了一把“真的假的你？”
“啥真的假的？”
接著周圍的人全都笑了。
甄哥又跟我們幾個貧了會，然後叮囑了我們一些中心思想，還是怕我們說漏了嘴。然後就走到了前面，不知道跟人聊了幾句什麼，然後一幫子學生就圍到了甄哥邊上。圍來圍去的。
甄哥最後實在受不了了，居然把這幫學生帶到了我跟臣陽我們的座位邊上。
“啥意思啊，甄哥。”
甄哥笑了笑“既然你們不願意補，我就去前面問了問誰願意，沒想到這麼多人願意，都是同學，我也不能決定讓誰去不讓誰去是吧，你們自己說吧。”
我看著他們“你們都去？”
“恩，王越，臣陽，我們倆去。”
“別，還是我們倆去吧。”
就在這個時候，我們班一個帶著小眼鏡的男生跑到我耳朵邊上，嘀咕了兩句話。
我一聽，就高興了，用很欣賞的眼光看了看這個男的“行，你去吧，另外一個，你自己挑。”
那男的也笑了“好的，小六哥。”說完了以後順手拉了我們班一個女的“咱們倆去。”
“恩，好。”
“為什麼啊。”
“有沒有搞錯啊。”
“王越，你行。”
接著周圍好多人的聲音，弄的我有點迷茫。
甄哥把他們都哄走了，然後看著我似笑非笑。
“你笑啥？”
甄哥啥也沒說，只是撇了我一眼，轉身就走了，到了剛才那倆人邊上，跟他們不知道說了些什麼，然後開門就出去了。
接著上課鈴聲就響了起來。
臣陽再我邊上“為啥讓那倆人去？”
我看著臣陽“自然是有好處的。”
“他們倆是不是搞物件呢。”
我想了想“肯定是，不過人家學習好啊。”
“學習好還搞物件。”
“搞物件跟學校好不好有關係麼？男人和女人，男性和女性，同性相斥，異性相吸。人，人，人，性，性，性。這些跟學習有關係麼？”
臣陽跟著說道“我不管你那些。你說說，啥好處。”