踏著旋律，林峰隨手從桌上拿了一個話筒，在沒開燈，唯有斜照進的月光的朦朧光亮之下，林峰緩步移動到了舞臺的中央靠後的地方，心，在踏入舞臺的那一刻起，就已經和旋律相融相飛了。
“咦，怎麼到峰哥，沒開燈啊？”臺下，寧樂輕聲向潘文進問道。
“可能，是唱著唱著開的吧。”潘文進有些不確定的道。
“哦。聽這旋律，就知道，峰哥，這次的歌很不錯啊。”點了點頭後，寧樂煞有介事的說道。
“你聽得懂旋律？”潘文進一愣，扭頭問道。
“聽不太懂，但是感覺得到。”寧樂很誠實的道。
“那就靜下心來聽詞兒吧。”留下一句話，潘文進將目光移回了舞臺。
……
“這個旋律，從來沒聽過。”原先還在進行各種無語黑線階段的第一老師在旋律入耳後，靜靜的聽了十數秒後，輕聲道。
“是新的。”方老師正色回應道。
“原創？”第一老師不確定的道。
“聽完就知道了。聽完，可能又會證明一個事實。”望著前方，方老師說道。
“什麼事實？”
“龍騰出人才。”方老師淡然說道。
“呃……”第一老師臉上剛剛下去的黑線，再次出現。
隨即又消失了，因為有歌聲響起了，自伴奏中起，迴盪於這片天地的之間。
“總是要承載著希望，那方舟在夢中擱淺。城市在不圓滿中，才讓生命不那麼膚淺。”
聲音與尖銳遠離，同高亢相背，平緩之極如同微帶節奏的闡述一樣，不能激起的人心中的熱血，卻能夠讓人心平和。
“從失落髮現貢獻，從心中發現援建，才想到，才做到，才找到最真實的箴言。可實在太多風浪，太多糾纏是無法避免，可愛在看的越多，風景越愛挑戰那風險……”
平淡的聲音持續著，略微有些著急的語速，本應該和平緩顯的矛盾，在這一曲中卻完美的契合了。就好像水火不相容，卻太極了一樣，圓滿太極。
歌聲至此後，並沒有像前面那幾句那樣，微微停頓後便緊緊相連了，在場的人雖然不都是全部都懂得音律，但是此刻，所有人都知道接下來頂多再過幾個鋪墊就是副歌部分了。通常對於副歌部分的，人們一般都是微微加急呼吸或者，屏住呼吸的來聽的，當然，這只是對於好歌是這樣的。而此刻的人們，則是顯得有些奇怪，從已經聽過的歌詞和旋律中，人們已經在心中做出了自己的判斷，這一首很好很好的歌曲，只是，眾人此刻的表現似乎都有些表裡不一了。此刻的他們竟然是放鬆的，這歌曲，悄悄地有了催眠曲，或者禪音之類的效果。
“經過了不少場面，闖過了不同體驗才看到。最有趣的路是一條漫舞中的弧線。”
略長些的一個停頓過後，響起的歌聲依舊平緩，依舊讓人憊懶。而後緊跟著的，又是沒有歌聲的旋律。
沒有掌聲，沒有叫好聲，沒有議論聲音，此刻的操場唯有旋律在環繞，卻將這月下的操場襯托的更加的寧靜。
在場的人們似乎也在享受著這份寧靜，在這忙忙碌碌的世界，難得入骨的寧靜。
只是，突如其來的不尋常，帶來的感受的同時，也帶走了一些東西。比如，此刻人們應該想起的一句話，暴風雨的前夕，世界都是寧靜的。