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活在當下，且對事情的輕重緩急分的相當清楚的眾人，他們可是很忙的，從目前來看是這樣的，此刻的他們真的很忙。
“回來了。”林峰點了點頭，把目光移到了眾人之間。
此刻寢室的那張桌子被充分的利用了起來，一邊四個人，一邊三個人以及一個空位，涇渭分明，每個人的身前都有一本書，一些紙張和一支筆。
書是翻開的，書頁的上方頁首處印的是‘悟空傳’，學校規定的今年軍訓要寫三千言論的書籍。書裡面的字有很多，但是紙張上面的內容並不多，幾行到十幾行不等，筆在一旁放著沒有拿在手裡，應該是卡了。
“在寫三千言論？我沒回來晚吧？”林峰走了過去，在空置的位置上坐下，小聲問道。
“沒有，沒有，可算回來了，我這段兒寫的怎麼樣，貼不貼近書的思想內容，幫忙看看。”正巧在林峰右邊的應華將他寫了幾行的那頁紙張遞給了林峰。
寫三千字的讀後感還不讓大段運用原文，這種行為受到了整個基地所有學生的鄙視，那有人寫讀後感不先概述一下書本內容的，真是的，也不怕讀者看不懂，雖然給學校老師看的，但是也不能這樣啊！這是違反學生讀後感寫作預設的基本規則的。
只是，這樣的心情在相互之間說上一萬遍，在心中向蒼天咆哮一萬遍也沒有用，應華已經用眼神兒把這種思想向蒼天傳遞一萬遍了，結果他還是在寫，當然，此刻的他不是一個在戰鬥，還有林峰。
“應華，不是我說你的這個題目寫的太大了，現在距離軍訓結束上交這個都沒有一星期了，你還弄個這麼大的標題，好吧，雖然你這個標題是尋常的大多數人都是這麼立的，很簡單很一目瞭然，但是作為龍騰的新生，你也用這個方法似乎也太那個了吧，題目要求雖然都沒說，但是內涵和外在還是要的，你說對不對？”
將手中紙張上的內容看完，林峰用一種很不理解的目光看向了應華，說道。能考入龍騰大學的學生不應該用這種大道至簡的題目，不是說大道至簡的題目不好，而是處於比上不足的階段那有太多的內涵精華在文中表達，題目簡單內容簡單，這文章就不只是兩個簡單，而是簡單二次方而來。
把目光移到紙張上，看向第一行，應華的標題寫的赫然是——讀《悟空傳》有感，用的是所有寫過讀後感的人都熟悉的一種格式。
“說的很對，我開始的時候就是這麼想的，只不過書看的我暈暈乎乎的，雖然我很欣賞唐三藏說的那句，‘我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心，要這眾生，都明白我意，要……”應華裝模作樣的說著《悟空傳》給人印象很深的句子，但是林峰沒有被他的這份模樣所迷惑，很認真地等待著，等待著應華說‘但是’。
應華沒有辜負林峰的等待，將那句話說完之後，一個停頓之後，他道。
“但是，我一直堅定的認為，一句話代表一本書，這悟空傳太深了，而且時間還不夠，我現在是連看都沒看明白呢，我寫不下去啊。而且這句子分開看我還行，放在一起看我就懵了，能寫成這樣就已經很努力了，幫忙吧！”
“咳咳，應華啊，我給你講，分開看就對了，放在一起看就算看懂了寫的時候也要分開，一本書，不一篇文章，只要是講故事的，從最低的限度上來說，也應該存在兩種生物兩個方面的內容，寫的時候你要是放在一起寫，那隻能說是閒的自己要難為自己。正常來說，寫一本書的讀後感要從一個方面著手，關於某一個人物或者說某一個章節進行分析表達讀後的理解和想法才是寫讀後感的正常的該走的路子，寫全篇的作者本身都沒這個能耐。”林峰輕輕的拍了拍書，輕聲說道。
“請直接講述方法，或者要寫的內容。”也不知是聽進去了還是沒有，應華直接抓重點一般的道。
“你剛才說你很欣賞，‘我要這天……’那你就按照你對這句話是怎麼欣賞的開始寫，寫著寫著就很直接的過度到唐三藏身上了，然後就可以寫唐三藏所代表的種種，有一種胸有千頭萬緒要抒發的感覺了嗎？”林峰很帶有啟發意思的說道。
“我是千頭萬緒了，但是我不想抒發。”應華沉思了一會兒後，道。
“為什麼？”
“連不一塊兒去，我對八戒和阿月的事情也很有感覺我，我還對那個小白龍，我……”應華說了一大串兒，能夠考上龍騰大學，還敢報哲學系的果然不簡單，雖然自己說沒看明白，但是到處都是感覺。
“那就都寫上，一個寫幾句然後最後再按照順序寫一寫，三千字就夠了。”再次用無語的眼神看了應華一會兒，林峰說道。
“我試一試吧，但是，我峰哥，我希望你能夠幫我做兩手準備。”應華把聲音調到很低很低之後，道。
“什麼意思？”林峰也用同樣的音量小聲道。
“幫我，和我們打一篇草稿，反正你的不要寫。”應華繼續低音道。
“什麼意思？”林峰又重複道。
“學堂特權，畢業離堂考核之前，任何時間任何地點面對的任何作業都可以不用做，況且你還是悟空傳的作者，寫悟空傳讀後感這一條更是在你身上不能成立。”應華說道，言語之中很是豔羨。在學校之中卻不受限於學校，多好啊，那怕最後禮堂考核的時候那位名聲威望學識成就都是高大上級別的老師們出的題目很難很難，但是焦慮一個月與痛痛快快的過四年這個選擇題很多人都會選擇吧，學堂學生畢不了業的事情是很丟面子不過丟著丟著也就習慣了，至於工作畢不了業拿不到正常的工作也可以幹一些不正常的工作，而且考核的題目也可能很簡單啊！