“那第二種情況呢？難道是假的，也會有人買？”
“第二種情況，準確的講，不能叫假的，而是應該叫不確定真假！”
“為什麼？”
“因為咱們院長大人拿出來的東西，基本上都還是真的，如果不能全部真，就說明，當時的鍛鍊者自己出了意外，或者是情況比較嚴重，因此……持續的時間就要更長！”
趙誠抽絲剝繭道：“而這些人就處在懷疑和不懷疑中，懷疑是因為，的確沒其他人那麼有效果，不懷疑是因為，他雖然沒有很好，但的確是有效果的。”
“嘶——”
“如此說來，那動作是真的有用？”
“可這玩意兒，不就是咱們平時練習的深蹲嗎？”
大家七嘴八舌起來。
李昭每次上課便是如此，更多的是給他們留空間，讓他們自主發揮。
要讓他們學習知識，最好的辦法便是讓他們主動的去學習，去了解。
這樣，知識便以一種十分順暢的方式進入其中。
“可是，這也沒運用到院長所說的心理學啊。”有人提出疑問。
“這個我知道，我問過袁奧先生了！”
“他怎麼說？”大家齊齊看向蘇明。
蘇明解釋道：“不少大老爺們那方面不行，心理原因至少佔了六成，而袁先生研究過殿下的方法，說白了就是自我安慰加自欺欺人！”
“哈？”
大家傻眼。
“你們可千萬別小看了這一股力量！”蘇明神秘兮兮道：“因為袁奧先生在兩年前就開始做這一項試驗了，而這項實驗就是由咱們院長大人提出來的，只不過，試驗的並不是那方面的能力！”
眾學員一聽，頓時都來了興趣。
袁奧那個大夫簡直是個變態，他幹什麼都必須要工工整整，乾乾淨淨，對仗整齊。
只要是單數日，打死不出門！
但是，這位袁先生的醫術和研究也是真的強。
現在除了花少凌，像顧宏遠、孟素貞和黃琿玉都不是他的對手。
“那袁先生到底做的是什麼試驗？”