其一，便是農業管理；
其二是糧食儲備；
其三是財政收入；
其四是水利工程；
其五便是賑濟救災。
但武國六部其實也有職責與他們是相沖的。
且六部權力地位更高，因此司農監的有些職責部門可謂是異常清閒，幾乎沒多少活兒。
就比如糧食儲備和財政收入，這個職責現在是被戶部牢牢把控的。
通常司農監這兩處官職人員都是要先聽從戶部那邊的安排，然後才好酌情安排。
他們已經沒有實權了。
再比如水利工程，這是工部的事情，現在工部在杜傑的帶領下越來越嚴格，也越來越向李昭靠攏。
因此，司農監的這個水利工程部看著比雞肋還雞肋。
雖然職責是組織和協調大型水利工程建設，改善灌溉條件，提高農產，維護水利設施等等，但司農監的人現在就屬於高不成低不就，權利不如工部，本事也不如工部，十分的拉胯。
李昭便是從這些人中挑選一部分來成為農學院的老師，這也是需要勇氣和魄力的。
從某種程度來說，這裡的人除了少部分幹實事的外，其餘的都是混子。
更何況，李昭這邊現在多的就是這方面的人才，因此他挑選的人反而不是很多。
其中，童宏厚是主管農業的，而嚴興思乃是賑濟救災，呂永福是糧食儲備，方東是管財政收入，至於水利工程，李昭都瞧不上司農監的人，他決定起用自己的人。
將作監的戴雲，水部的葛永明，這可都是在交州能夠拿得出來實績的人。
交州的這些水利工程器械還有各地域的水利工程，基本上都是這兩大部門負責的。
不誇張的說，這兩個人的能力絕對不比武國工部的某些大員差。
有這群人坐鎮，又充當老師，李昭就不信還喂不出幾個人才來了。
一千九百九十九個學員，哪怕只有五百個學有所成，都能給整個武國的發展添磚加瓦。
五年後，這個學員的數量將會難以估量。
“來了來了！”
“那都是殿下請來的教書先生吧？”
“聽說了不得大人物嘞，咱們以後的孩子，說不定就要成為他們的學生咧。”