其次，李昭這次的分班分方陣，將很多關係不錯的群體都給硬生生的拆散了，在陌生的環境中，熟人在一起的時候膽子都會大很多，可一旦將他們都拆開，人均掉了半個膽子。
加上宿舍內的人都不熟悉，大家都要強要自尊，自然就不可能互幫互助了。
李昭的目的很簡單，就是讓他們適應新的群體，認識新的人，並開始嘗試相信宿舍的人。
想法雖好，但習慣不是說改變就改變的。
哪怕是社交牛逼症的趙誠，在進入了101宿舍後，也都老實了。
他的小群體被拆散了，都在別的宿舍，這個宿舍內三個小夥伴他都不認識。
晉粵盛他見過，但晉粵盛的兒子晉文搏可還沒資格讓他這個世子接見，雙方的地位差距太大，也就只打過照面。
因此，他不可能主動搭腔。
不是趙誠裝，而是長久以來的生活習慣和環境，讓他們覺得這一現象是合理的。
林奇傑身為商人之子，謹小慎微，社會地位最底下，也更不可能主動搭腔了，極有可能熱臉貼冷屁股。
剩下的李東桂倒是世家大族出身，但畢竟不是京師或者是天下赫赫有名的權貴，比上不足比下有餘。
這便造成李東桂想和趙誠搭話，雙方不熟，林奇傑和晉文搏的地位又太低了，他不想搭訕，於是，整個宿舍便冷場了。
哪怕李東桂這個被褥一直都套不好，也沒有人主動站出來說幫忙。
李斌也沒開口提醒，而是將這一幕記下，他的職責就是將這些情況彙報給李昭，除此之外，什麼都不做。
其餘宿舍的情況其實也都差不多。
一個個的都是少爺脾氣，以前都有人哄著捧著，是世界的中心，可來到交州學院後，他們赫然發現幫他們兜底的人沒了，現在他們能依靠的只有自己。
“這到底要怎麼套啊？”
“我不套還不行嗎？我就這樣睡覺還不行嗎？”
“真的是煩死了！”
本就燥熱的天氣，這群紈絝子弟的耐心也極容易就耗光了，煩躁加上怎麼都學不會的情況，易怒易躁就成為了常態。
有人還在默默學習，但有人已經放棄了掙扎，徹底擺爛。
各位教官能做的就是不厭其煩的教授，直到所有學員全部學會。
這是李昭給他們下達的命令。
在開辦交州學院時，李昭就已經想的很清楚了，要麼不搞，要麼就搞最好的。