“不了不了，已經下課了，同學們。再講吓去的話，學部長可能會來找麻煩的……”
任務完成的艾華斯帶著輕快的心情笑著擺了擺手，將揚聲器關上。
而學生們中又發出一陣哀嘆。
“怎麼就結束了！”
“下次你還來講嗎，艾華斯？”
“這個得問教授吧！”
“教授您怎麼唯獨今天拿這麼小的沙漏啊！”
“就是啊，您上次不是拿了個一個半小時的嗎？”
……啊？還有我的事？
聽到這話，巴德教授愕然。
他頓時瞪大了雙眼，像是個舞臺劇演員一樣，有些滑稽的縮了縮脖子、兩手一攤，逗得學生們哈哈大笑。見狀，老教授本人也笑了起來。
“行，說話算數。下次給你們帶一個半小時的！”
老教授搓著手，高興的說道。
因為他說這句話沒開揚聲器，在喧鬧的階梯教室裡只有他身邊的艾華斯、莉莉與哈伊娜聽見了。
哈伊娜訕訕笑著撓了撓頭，不知該說點什麼。
而艾華斯卻是眼前一亮。
巴德教授的這個反應很重要！
靠著這個反應，他大概摸清楚了巴德教授的性格。
既然學生們敢和他開玩笑，那就說明他大概脾氣是很溫和的；而既然如此，他的課上得又這麼無聊，但在艾華斯進門的時候卻並沒有什麼人竊竊私語、逃課或是吃東西，說明學生們還很尊重這位老教授。
哈伊娜對他的態度也很自然、很尊敬——她大概沒那個腦子與演技去偽裝，因此巴德教授的人品大概是真的不錯。
而艾華斯剛剛故意講了一些不屬於這門課的知識，可教授也沒什麼反應。
這說明他也不是那種阿瓦隆最常見的、凡事都喜歡講規矩論尊卑的那種老古板。
毫無疑問，他能夠成為一名優質的導師。
這就是艾華斯的第二個目的：表示自己的優秀，來為自己找一個好導師。
如今看來，這第二個目的似乎也能順便完成！
在王立律法大學，學生們都要選擇一位自己的導師，加入某個“班級”。否則就只能算是旁聽生，沒法拿到導師批下的條子前往一些地方。
這位導師必須教導自己某門課程，而加入班級之後學生平時的生活也一般由這位導師負責。從屬於一位教授門下的學生們，就可以算是一個班的。
一個班的學生通常數量不會太多，而且不一定是屬於同一個年級的。