【正如他沒有想過，自己的好大喜功，會讓法國陷入財政危機的泥潭；對貴族的一再退讓，會讓自己不得不求助三級會議；兩度調兵不用的結果，竟是自己被裹挾著重返巴黎。】
【國王的叛逃展露了王家對人民的背棄，而當人民要求那些以人民的代表自居的新貴們審判叛徒時，人民卻僅僅得到了死亡。】
【新貴們的彈壓，讓人民逐漸拋棄了對新貴、對國王的幻想。】
【而人民早已在第一次革命中，就認識到了自己的力量。】
【於是，第二次革命開始了。】
【在充斥著血與火的一次次鬥爭中，人民開始認清在革命中，應當如何訴求、應當訴求什麼，開始認清為求得自身的解放，應當如何鬥爭。】
【而這時，對於控制革命依然抱有幻想的新貴們，卻仍在嘗試頑抗，來自人民的，越來越明晰的怒火！】
【直到民眾對於國外敵人的恐懼，引爆了九月屠殺，產生的餘波才震懾住了試圖馴服人民的新貴。】
【國王已死，但一個巨大的問題擺在了這個，新生的共和國面前。】
【他們該如何建立一個全新的社會？】
【即使翻遍啟蒙先賢們留下的經典，也無法找到這個問題的答案。】
【因為無論是盧梭、伏爾泰，還是狄德羅，他們的身份是文人，是作家，是哲學家，但沒有一個人真正管理過一個國家。】
【所以，他們給出的方案，很難解決一些現實的問題。】
【比如財政危機問題，想解決就必須加稅，但如果最終的結論是加稅，那路易十六死得也太冤了。】
【他不就是因為加不動稅，才掉了腦袋嗎。】
【彈幕國王走之前要加稅，國王走了還要加稅，那國王豈不是白走了？】
大明。
一些還沒有學傻的朝臣們陷入了沉思，或者說學傻的人也不可能爬到高位上。
他們看著天幕上的內容，再想想大明朝的現狀，竟然發現天幕上說的，竟然是對的！
先賢並沒有給出治理國家的方法，因為先賢自己也沒有管理過一個國家，哪怕是春秋或者是戰國時期的一個諸侯國。
那他們這些抱著先賢典籍，試圖從其中的字縫裡尋找治國理政方法的人……
他們渾身一個哆嗦，不敢再想下去了。
再想下去，問題就變得複雜了，就不得不做出改變了。